2025学年山东省威海市文登区六年级下期末语文试卷五四学制-成绩升.docx

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答案第1页，总9页
绝密★启用前
2025学年山东省威海市文登区六年级下期末语文试卷五四学制-成绩升
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下列体现心理描写的一项是（　　）

【题型】
【题干】2. 下列成语使用正确的一项是（　　）
，饱经风霜，很有经验。
。
，有不懂的问题就主动问老师。
！
【题型】
【题干】3. 下列说法不正确的一项是（　　）.
A.“尤”部首查字法查“一”部，然后再查四画。
。
C.“一”和“不”在非去声前变去声，在去声前变阳平。
、糊涂、葡萄，朗读时，加点的字应该读作轻声。
【题型】
【题干】4. 下列说法正确的一项是（　　）
A.“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”这个句子运用了拟人的修辞手法，突出了水的可爱。
答案第2页，总9页
答案第9页，总9页
《少年闰土》和《好的故事》分别出自鲁迅先生的《朝花夕拾》和《野草》。
C.“有的人把名字刻入石头，想‘不朽’。”这句诗中的引号表示讽刺。
，我们要养成好习惯：先选择适合的阅读方法，再想想阅读的目的。
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】5. 回顾课文内容填空。
(1)《少年闰土》节选自鲁迅先生的短篇小说《________》。课文通过“我”的回忆，刻画了一个______________的形象，反映了“我”与他________的友情，以及“我”对他的________________之情。
(2)课文《一面》细致入微地描写了人物的________、________、________以及“我” 的感受，给人一种“一面”胜似数面之感。
(3)《有的人》中运用了________的手法，热情地歌颂了______________________；无情地鞭挞了______________________。
(4)我好像一只牛，吃的是________，挤出来的是________。
【题型】
【题干】6. 根据所学内容填空。
1.《春》的作者是　　　　,全文围绕一个“春”字展开,着力描绘了　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　五幅图,把一个百花争艳、生机勃勃的春天展现在我们的面前。
:“子何恃而往?”曰:“　　　　　　　　　　　　。”
3.　　　　　　　　　　　　,为有源头活水来。
“读书”的格言或名言警句。

【题型】
【题干】7. 补充词语,再选择合适的词语填空。
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答案第3页，总9页
风(　　)正(　　)　　出人(　　)(　　)
见(　　)知(　　)　　卓有(　　)(　　)
(　　)(　　)趣味　　目(　　)口(　　)
和(　　)相(　　)　　万(　　)更(　　)
(　　)(　　)井然
(1)比赛结束,观众依次退场没有争先恐后,没有拥挤堵塞,一切都　　　　　。
(2)幽静的竹林中传来一阵舞剑声,走近看时,原来是一个　　　　　的少年,那矫健敏捷的身姿令人拍案叫绝。
(3)面对茫茫无尽的宇宙,人类进行了一次又一次　　　　　的探索。
(4)改革开放后,中大大提高。
【题型】
【题干】8. “一个裂开的房子是________，我不希望________”，“我所希望的是它________，它应该成为一个________”。句子中“裂开的房子”就是指________的局面。“完整的整体”指________。这句话表达了林肯希望________的愿望。
【题型】
【题干】9. 《牛郎织女》一文塑造了____的织女,________的牛郎,织女爱慕牛郎的________,并甘愿放弃天上的_______,与穷困的牛郎生活在一起,表达了人们对____________的追求。
【题型】
【题干】10. 请以" ,谢谢您（你）"为题进行习作.
提示:横线上可填某个人（如妈妈、老师、陌生人等）,也可以填"书籍、舞蹈、失败、眼泪"等
要求:（1）语句通顺,情感真挚,卷面整洁.
（2）.
【题型】
【题干】11. 读一读,连一连.
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答案第9页，总9页
绿树村边合
江清月近人
钟期一见知
肠断丁香结
野旷天低树
青山郭外斜
捐躯赴国难
山水千秋闻
霜树尽空枝
视死忽如归
【题型】
【题干】12. 《穷人》一课中,省略号各起什么作用?将下列各题正确答案的序号填在横线上.
A．表明心理活动的时断时续
B．表示递增次数的省略
C．表示话题的转变
D．表示说话结巴,欲言又止
（1）谢谢上帝,总算活着回来啦.……我不在,你在家里做些什么呢?____
（2）我嘛……缝缝补补……____
（3）是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!____
（4）古老的钟发哑地敲了十下,十一下……____
【题型】
【题干】13. 我们从出生起,,很多成长的故事一定留在了你的内心深处,这些故事会让你感动、伤心、激动……请你选择一件事情,和大家分享你成长的心路历程.
要求:题目自拟,书写工整,正确运用标点符号,把重点部分写具体,表达出自己的情感.
参考答案及解析
答案第8页，总9页
答案第5页，总9页
一、 单选题
1. 【答案】
：形容心神非常不安。
：双手挥舞，双脚跳动。形容高兴到极点的样子。
：形容贪婪而凶狠地盯着。
：形容走路不稳，东倒西歪。
根据词义可知，体现心理描写的是“忐忑不安”。
故选A。
【解析】
2. 【答案】
，饱经风霜：指经历过种种艰难困苦。与语境不相符。
，挥洒自如：形容举止洒脱大方，不做作。
，不耻下问：向比自己地位低、知识少的人请教，不觉得耻辱。不能用来形容向老师请教。
，坚强不屈：指意志坚定，毫不动摇屈服。一般形容品质，不能形容声音。
故选：D。
【解析】
3. 【答案】
，“尤”部首查字法查“尢”部，然后再查一画。
B、C、D正确。
故选：A。
【解析】
4. 【答案】
A.“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”这句话选自课文《桥》，这个句子运用了拟人的修辞手法，突出了水的水疯狂凶猛的样子。说法错误。
《少年闰土》和《好的故事》分别出自鲁迅先生的《故乡》和《野草》。说法错误。
C.“有的人把名字刻入石头，想‘不朽’。”这句诗出自臧克家的《有的人》，句中的引号表示讽刺。说法正确。
，我们要养成好习惯：先想想阅读的目的，再选择适合的阅读方法。说法错误。
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答案第9页，总9页
故选：C。
【解析】
二、 填空题
5. 【答案】
(1)故乡见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年短暂而又真挚怀念
(2)外貌语言动作
(3)对比热爱人民、造福人民的人剥削人民、迫害人民的反动统治者
(4)草 奶
略
【解析】
6. 【答案】
　春草　春花　春风　春雨　迎春


,下笔如有神。
略
【解析】
7. 【答案】
华茂　意料　
微著　成效
饶有　瞪呆　
睦处　象新
秩序
(1)秩序井然　
(2)风华正茂
(3)卓有成效　
(4)万象更新
略
【解析】
8. 【答案】
答案第8页，总9页
答案第7页，总9页
站立不住的 这个房子塌下去 结束分裂 完整的整体 当时美国正处于南北两种制度并存 一个统一的国家 国家结束分裂，成为一个完整的整体
【解析】
9. 【答案】
美丽 孤苦伶仃 勤劳善良 荣华富贵 自由和美好生活
【解析】
三、 综合题
10. 【答案】
范文：
老师，谢谢您 老师，就像一位辛勤的园丁，为我们修剪枝叶；老师，就像春天的雨露，滋润着我们；老师，就像温暖的阳光，照耀着我们；老师就像一盏明灯，引导我们前进。老师是我们最值得尊敬，感恩的。
张老师，既是我们班的班主任，又是我们班的数学老师。张老师的个子不高，瘦瘦的，一头俏皮的短发，一双炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上架着一副无框眼镜。记得有一次，写作业时，我错了许多非常不该错的题。老师把我叫到跟前，指着错题耐心地为我讲解，一直讲到我会了为止。张老师不但时刻掌握我们的学习情况，还处处关心我们其他方面的事。前不久，一天中午放学以后，有两位胆大的同学过马路不看来往地车辆，只管一边说笑，一边打闹，也不走斑马线就往马路对面跑去。正巧，一辆小汽车向这边驶来。张老师看见了，也不管自己穿的鞋跟有多高，也不管自己有没有危险，奋不顾身地向那两位同学冲过去。幸好那位司机，看见了那两位同学，并及时踩了急刹车，要不后果一定不堪设想。张老师把他俩拉回人行道，耐心细致地给他们讲安全的重要性。下午人来齐后，张老师向我们讲：“并不是所有的人都是幸运地，过马路不能横冲直撞，一定要注意安全……”这些都是张老师对我们的爱呀！
下课，老师在办公室认真批改作业。上课，老师在教室绘声绘色地把知识传授给我们。都说世上只有妈妈好，我却觉得老师和妈妈一样好。
老师像遮风挡雨的大树；老师像滋润万物的春雨；老师更像蜡烛，燃烧自己，照亮我们的未来。我真诚地想对您说：“老师，谢谢您！”
本题为半命题作文，要求以“ ，谢谢您（你）”为题，写一篇作文。在我们的成长过程中，需要感谢的人太多：养育我们的父母、教我们做人，传授我们知识的老师、关心我们的朋友、帮助我们的陌生人……也可写一写你所钟爱的物品，选择你最想感谢的去写。写作时，要注意抓住“谢谢”进行构思：你谢谢谁，为什么谢谢他（她、它），注意选择典型的事例表现人物或事物的特点，表达你的感谢之情。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
答案第8页，总9页
答案第9页，总9页
【点评】
“老师，就像一位辛勤的园丁，为我们修剪枝叶；老师，就像春天的雨露，滋润着我们；老师，就像温暖的阳光，照耀着我们；老师就像一盏明灯，引导我们前进”排比句使用较好。整篇文章，语句通顺，结构文章，双眼皮不次的习作。
【解析】
11. 【答案】
“绿树村边合，青山郭外斜”出自唐代孟浩然的《过故人庄》。
“钟期一见知，山水千秋闻”出自唐代孟浩然的《示孟郊》。
“野旷天低树，江清月近人”出自唐代孟浩然的《宿建德江》。
“捐躯赴国难，视死忽如归”出自三国曹植的《白马篇》。
“霜树尽空枝，肠断丁香结”出自五代冯延巳的《醉花间》。
故答案为：
绿树村边合——青山郭外斜
钟期一见知——山水千秋闻
野旷天低树——江清月近人
捐躯赴国难——视死忽如归
霜树尽空枝——肠断丁香结
【解析】
12. 【答案】
（1）前面说“总算活着回来啦”，后面说“你在家里做些什么呢”，省略号表示话题的转变。
（2）这是桑娜说话结巴的表现。
（3）这是桑娜心理活动的时断时续。
（4）“十下，十一下”表示递增次数的省略。
故答案为：
（1）C；
答案第8页，总9页
答案第9页，总9页
（2）D；
（3）A；
（4）B。
【解析】
13. 【答案】
范文：
令我感动的一件事
在人生漫长的道路上，充满了无数大大小小的感动。它们像繁星，眨着小眼睛，陪伴着我一路走来，让我从不感到寂寞。
天上那屈指可数的星星，亮晶晶的，点缀着美丽的月亮。我和外公外婆正兴致勃勃地看电视，刚看到精彩处，忽然伴随着“叭”的一声，电视屏幕上一片漆黑，我心头猛地一惊，差点尖叫出来。这时，电扇也停止了转动，原来是停电了。这下可好，一股热气直冲而来，才过了几分钟，我就已经汗流浃背。大家只好坐到阳台上。
一坐下来，我就迫不及待地拿起竹扇子扇起风来。这下总算是好了点儿。可是猛然，我看见坐在对面的外婆，她正不住地用手扇风，眼里却满是慈爱的目光。
我连忙把手中的扇子硬塞到外婆的手中。虽然在夜里，可我还是看见外婆眼里闪过了一丝光芒，仿佛一个渴极了的人，忽然看见了一泓泉水似的。但外婆又连忙说：“孙子扇，孙子扇，婆婆不热。”怕我不信，外婆还擦一下背，在我面前晃一晃，我分明看见手上有些湿湿的东西。
在我的再三坚持之下，外婆拿过扇子扇了起来。我刚转过头去，却感到一股清凉的风自远而近。我连忙回头，但又迎上了外婆有一丝慌乱的目光，她忙说：“我在扇，你那儿也会有一点风的。”
星光映在外婆饱经风霜的双眸里，发出了让我永生难忘的光辉。
来电了，眩目的光自上而下地撒到地上，可我认为，那里却融合了外婆眼中无尽的温柔，让我幸福无比。
我感动了，因为外婆那深沉又细腻的爱。
【解析】