2025学年山东省德州市德城区六年级上期中语文试卷-学有方.docx

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答案第1页，总10页
绝密★启用前
2025学年山东省德州市德城区六年级上期中语文试卷-学有方
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 形近字组词。
裙（ ） 兜（ ） 蜷（ ） 炊（ ）
群（ ） 咒（ ） 倦（ ） 吹（ ）
【题型】
【题干】2. _______________________，要留清白在人间。
【题型】
【题干】3. 比一比，组词语。
鞠（ ）
纱（ ）
载（ ）
掬（ ）
沙（ ）
栽（ ）

【题型】
【题干】4. 改写句子。
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（1）夏日，烟台的海水常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。（用宛如造一个句子）
_________________________________
（2）今天的活动我们要参加。（改成双重否定句）
_________________________________
（3）现在我又看到了那熟悉可爱的乡音和爽朗的笑声。（修改病句）
_________________________________
（4）顶碗的少年歉疚而又不失风度地向观众鞠了一躬。（缩句）
_________________________________
（5）童年是一首清凉甜美的歌；童年是一只缤纷的万花筒；童年是心尖上的记忆。（仿写句子）
_________________________________
（6）妈妈问：“狗蛋，你能帮我买瓶酱油吗？”（改成第三人称转述句）。
________________________________
【题型】
【题干】5. 联系生活实际，展开大胆的想象，把下面的儿童诗《树之歌》补充完整。
春天的树，________________________。夏天的树，是蝉儿们唱歌的教室。
秋天的树，________________________。冬天的树，是风儿们赛跑的运动场。
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】6. 下面哪组词语意思不同？ ( )
--恋恋不舍 -- 千篇一律 --语重心长 --侃侃而谈
【题型】
【题干】7. 叶叶她患有 。

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答案第3页，总10页
【题型】
【题干】8. 下列标点符号使用不恰当的一项是( )。
：风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之二三丈而坠。
:不负责任,到处害人。
,鬼知道他们去哪了?
D.“你真个姓唐吗?”“真个姓唐。”我说。
【题型】
【题干】9. 麦克尔开的车是梅德赛斯，中国叫它（ ）。

【题型】
【题干】10. 下列词语书写完全正确的一组是（ ）
零七八粹 阳光明眉 念念叨叨 伶伶利利 随心所欲 天涯海角 焉知非福 越越欲试
【题型】
【题干】11. 与“果断、武断”感情色彩相同的一项是（ ）
A. 滥用、习惯 B. 善良、威胁 C. 阴险、渺小
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】12. 精致美文，感悟形象：
会跳芭啦芭啦舞的漂亮老师
白果林小学做的课间操，不是那种传统的儿童广播体操，而是有点像迪斯科的芭啦芭啦舞。
芭啦芭啦舞最大的特点就是可以自由发挥，这让六（3）班的坏小子们疯狂死了。只要欢快的音乐响起来，你看他们，做什么动作的都有：学孙悟空搔耳朵、学机器人走路、学印第安人扭屁股、学霹雳舞在地上滚……每次都要几个教师齐上阵，才能把他们镇压下去。
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今天，不知六（3）班的坏小子们会不会给新来的米老师一个下马威？
做课间操，先要在操场上分班排好队。六（3）班总是拖拖拉拉。好不容易人到齐了，还三三两两地打打闹闹。他们上广播挨批评的频率是最高的。
几乎所有老师都确定：六（3）班的课间操会给米老师一个难堪，他们都用眼睛的余光有意无意地瞟着。姜校长和白副校长眼珠子一动不动地盯着，他们也有些紧张。
米兰老师是和同学们一起跑下楼的。在“快、静、齐”三方面，今天真正做到了全校第一，令所有师生瞠目结合。姜校长立即在广播里表扬了六（3）班。
郭富城的《浪漫樱花之芭啦芭啦》响起来了。当米兰看见同学们跳的芭啦芭啦舞时，她立即和学生们一块儿跳起来。芭啦芭啦舞风靡师大校园时，米兰就是狂热的芭啦芭啦舞迷，她还是领舞者，能把芭啦芭啦舞跳得像迪斯科那样奔放，像现代舞那样抽象，像芭蕾舞那样优雅。
六（3）班的男生女生哪里见过这种高水平的芭啦芭啦舞？他们喜欢跳芭啦芭啦舞，因为觉得跳这种舞，比那种中规中矩的儿童广播体操好玩，可以自由发挥，还可以发泄各种情绪，还可以出风头……但是今天，他们第一次看见芭啦芭啦舞竟然跳得这样优美迷人！
六（3）班的男生女生跟着他们的米老师跳起了芭啦芭啦舞。他们这个年龄模仿力特别强，一招一式都像模像样，连脸上的表情和眼神都惟妙惟肖。他们被深深地迷住了，似乎忘记了周围的一切，眼中只有：音乐、舞蹈和他们的米老师。
操场上，其他班的学生们都停下来看六（3）班跳，他们好羡慕，因为六（3）班有一个会跳芭啦芭啦舞的漂亮老师！--节选自六年级课外必读书目杨红樱《漂亮老师和坏小子》
【小题】请联系上下文，理解下面词语的意思。
①瞠目结舌： ______
②惟妙惟肖： ______
【小题】细读短文，作者多处恰当的运用了对比的表达手法，形象刻画了六（3）班师生课间操的精彩表现。如：六（3）班以往站队的拖拉打闹与今天站队的“快、静、齐”。请你也从文中找出两处体现对比手法的描写，用相对简洁的语句写下来。
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答案第5页，总10页
① ______ 与 ______
② ______ 与 ______
【小题】文中画线句子主要是对人物的 ______ 描写，从“有意无意地瞟”和“一动不动地盯”可以体会到： ______
【小题】你喜欢这样的米兰老师吗？试着说明你的理由，也可以结合身边的老师谈哟！
______
【小题】本文作者是著名作家杨红樱，你还读过她的哪些作品？试着写出一部来。此外，你还读过其他作家描写老师的哪些作品？再写出一部来。
杨红樱的作品《 ______ 》其他描写老师的作品《 ______ 》
【题型】
【题干】13. 狼毒草的启示狼毒草，是一种生长在草原上的毒性很大的野草，羊吃了之后轻者大病一场，影响成长，重者不治而亡。所以，牧民对狼毒草恨之入骨，想尽办法要除尽它们。
可是，在偌大的一个草场里，即使集中人力进行搜索拔除，也只能是收效甚微，缓不济急。于是，人们寄希望于除草剂。但是狼毒草在草原上呈星点分布，广喷漫施除草剂，肯定是得不偿失的。
那么如何除掉狼毒草这一害呢？
开始，科学家一时半会儿找不到一个妥当的解决办法，而放弃终归不是办法。渐渐地，通过研究，科学家对这种剧毒草有了更进一步的发现--狼毒草的蛋白质含量奇高。如此富含蛋白质的草正是牧羊再理想不过的食草。
科学家找到了解决难题的钥匙，不一定非要灭除狼毒草而是可以加以利用。本着这一思路，科学家很快研制成功了一种药剂，注射到羊身上，可使羊吃到狼毒草后自行脱毒，不再中毒，同时又保留了狼毒草高蛋白的营养价值，起到快速育肥牧羊的作用。就这样，一道科学难题被攻破了，狼毒草从此给牧民带来了可观的经济效益。
细想起来，这个难题的解决是如此奇妙。其解决之道，在于科学家并没有一味地采取消除不利这一定式思维，而是开阔思路，掉头转弯，运用了与减法思维相对的加法思维加以解决。
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答案第9页，总10页
其实任何事物都是有利必有其弊的，我们不能因其弊而否定其利，进而否定整个事物。避其弊而扬其利才是我们正确对待事物的态度。为人也好，做事也好，处世也罢，多运用这种加法思维，定会取得利人利己的双赢局面。
【小题】“可是，在偌大的一个草场里，即使集中人力进行搜索拔除，也只能是收效甚微，缓不济急。”这句话中的“缓”指的是 ______ ，“急”指的是 ______ 。“济”在字典中的解释有：①过河，渡；②救，救济；③帮助，补益。“济”在“缓不济急”中的意思是： ______ ，这个词在这句话里的意思是： ______ 。
【小题】第3段在文中的作用是 ______ 。
【小题】牧民想消灭狼毒草是因为 ______ ，人们想利用 ______ 、 ______ 等办法都不太理想，最后科学家这样解决了问题： ______ 。
【小题】这篇短文说明的主要道理是 ______ 。
A．看待事物不要仅仅看到它不好的一面，还要看到它有益的一面，想办法利用它好的一面为人类造福。
B．只要我们认真思考，不懈地追求，就一定能够找到解决问题的办法，为人类造福。
C．任何一种有毒的物质，都可以通过不同的方法，让它变成无毒的东西，只是看我们能不能找到这种方法。
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
裙子 羊群 衣兜 诅咒 蜷缩 疲倦 炊烟 吹风
【解析】
2. 【答案】
粉骨碎身全不怕
【解析】
3. 【答案】
鞠躬；纱布；运载；憨态可掬；沙滩；栽树
【解析】
答案第10页，总10页
答案第7页，总10页
本题主要考查学生对本课生词的掌握情况，学生应在区分形似字的基础上熟记本课生字。①鞠:弯曲。部首：革，组词：鞠躬。④扌:用两手捧。部首：，组词：憨态可掬。②纱:用棉麻纤维、化学纤维等纺成的细缕，用它可以捻成线或织成布。部首：纟，组词：纱布。⑤沙:非常细碎的石粒。部首：氵，组词：沙滩。③载:装，用交通工具装。部首：车，组词：运载。⑥栽:移植。部首：木，组词：栽树。主要测试学生对形近字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再用形近字组成词。
二、 语言表达
4. 【答案】
狂风卷积着乌云，宛如脱缰的野马，呼啸而来。 今天的活动我们不得不参加。 现在我又听到了那熟悉可爱的乡音和那爽朗的笑声。 少年鞠躬。 童年是一幕纯真无邪的情景剧，童年是一本回味无穷的旧书。 妈妈问狗蛋，能不能帮她买瓶酱油？
【解析】
略
5. 【答案】
是花儿们选美的舞台 是水果们睡觉的摇篮
【解析】
略
三、 选择题
6. 【答案】
B
【解析】
7. 【答案】
A
略
【解析】
8. 【答案】
A
【解析】
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答案第9页，总10页
9. 【答案】
B
【解析】
考查学生对常识的积累能力。此题出自课外阅读中程玮的《少女的红发卡》。麦克尔开的车是梅德赛斯，中国叫它奔驰。
10. 【答案】
C
【解析】
本题考查的知识点为字形。
A. 零七八粹—零七八碎 阳光明眉—阳光明媚
B. 伶伶利利—伶伶俐俐
D. 越越欲试—跃跃欲试
11. 【答案】
B
【解析】
四、 阅读
12. 【答案】
【解析】
（1）考查了词语意思的理解。 瞠目结舌：意思是瞪眼翘舌说不出话来。形容人窘迫或惊呆的样子。
惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。
（2）考查了文章中对比手法的理解。结合文章内容可知，这样的对比描写还有：六（3）班之前的惯常批评与今天的校长表扬；领导老师们的肯定担心和之后的瞠目结舌；六（3）班学生先前的疯狂散漫与之后的认真入迷；
（3）考查了人物描写方法。“他们都用眼睛的余光有意无意地瞟着。姜校长和白副校长眼珠子一动不动地盯着”此句是神态描写，从中可以感受到六（3）班学生以往表现非常糟糕，领导老师们都不认可，替米老师担心。
（4）考查了对文章内容的理解。结合文章中米兰老师的表现，我喜欢她，因为米兰老师是一个能和学生打成一片，走进学生心灵的老师。
（5）考查了对课外阅读的积累。结合课外阅读可知，我还知道杨红樱的《同桌冤家》和魏巍的《我的老师》。
答案第10页，总10页
答案第9页，总10页
故答案为：
（1）瞪眼翘舌说不出话来。形容人窘迫或惊呆的样子。
形容描写或模仿得非常逼真。
（2）六（3）班之前的惯常批评与今天的校长表扬；六（3）班学生先前的疯狂散漫与之后的认真入迷；
（3）神态 六（3）班学生以往表现非常糟糕，领导老师们都不认可，替米老师担心。
（4）喜欢 因为米兰老师是一个能和学生打成一片，走进学生心灵的老师。
（5）同桌冤家 我的老师。
文段写了六（3）班的同学们一反常态，在新来的米兰老师的带领下，一起跳芭啦芭啦舞的过程。
完成此题目一般分为以下几步：
1、认真阅读短文，了解短文主要内容。
2、了解短文后题目，带问题读短文，可边读边做。
3、深入了解主题，完成拓展。
13. 【答案】
【解析】
（1）本题考查对词语的理解。题目中给出了具体的语境，显然是让我们用联系上下文的方法来理解词语。“缓”是慢的意思，集中人力拔除狼毒草“收效甚微”，也就是速度很慢，此为“缓”；而狼毒草给牧民带来的危害却使牧民急于除尽狼毒草，此为“急”。“缓不济急”的原意是缓慢的行动赶不上迫切的需要，“济”在这里是“救济”的意思，故选②．在文中是指人工拔除狼毒草的行动太慢，满足不了牧民急于除尽狼毒草的愿望。
（2）本题考查句段在短文中的作用。承上启下的意思是承接上文连接下文。在文章中就是能够联系上下文的重要的句子或是段落。阅读文章第三段可知，第二段讲述了科学家们和牧民们因为狼毒草的问题非常头痛。第四段讲的是科学家们逐渐找到了解决办法。第③段处于短文的中间，显然它的作用是承上启下。
（3）本题考查对短文信息的筛选与整合。我们认真读短文，依据题目找出狼毒草都给牧民带来了哪些危害，人们是怎样想方设法消灭狼毒草的，科学家是怎样解决问题的，画出相关语句，然后根据题目要求总结出答案即可。
（4）本题考查学生对文章内容的理解能力。阅读文章可知，本篇文章主要讲述了牧民为了羊的生存和安全，想出了很多办法想要消灭狼毒草，但是都失败了，最后科学家转变思路，利用狼毒草优质蛋白的角度解决了问题。这告诉我们：看待事物不要仅仅看到它不好的一面，还要看到它有益的一面，想办法利用它好的一面为人类造福。故选A。
答案第10页，总10页
答案第9页，总10页
故答案为：
（1）人力搜索拔除狼毒草收效慢；牧民们想除尽它们的心情急切。②。
（2）承上启下
（3）羊吃了狼毒草轻者影响成长，重者不治而亡人工拔除喷除草剂研制成功了一种药剂，注射到羊身上，使羊吃了狼毒草后可以自行解毒。
（4）A。
本篇文章主要讲述了牧民为了羊的生存和安全，想出了很多办法想要消灭狼毒草，但是都失败了，最后科学家转变思路，利用狼毒草优质蛋白的角度解决了问题。这告诉我们：看待事物不要仅仅看到它不好的一面，还要看到它有益的一面，想办法利用它好的一面为人类造福。
完成此题一般分为以下几步：
1、认真阅读短文，了解短文主要内容。
2、了解短文后，带问题读短文，可边读边做。
3、深入了解主题，完成拓展。