2025学年山东省烟台市海阳市六年级上期末语文试卷五四学制-善思勤学.docx

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绝密★启用前
2025学年山东省烟台市海阳市六年级上期末语文试卷五四学制-善思勤学
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 填入下面语段横线处的句子,最恰当的一项是（　　）
ㅤㅤ中国梦是每个中国人的梦,每个人向着梦想努力,描绘出一个时代最为壮观的梦想图景,,"_____"正是要求每个公民都要心系祖国,为国家富强、民族复兴而努力.
，克俭于家 ，视死忽如归 ，戒奢以俭
【题型】
【题干】2. 下面四组词语中,书写有误的是（　　）

【题型】
【题干】3. 以前,有一小部分人屡屡违背大自然的规律,破坏大自然,,最恰当的一项是（　　）

第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】4. 根据所学知识填空。
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1．________________，清风半夜鸣蝉。________________，听取蛙声一片。
2．在北京城的中心，有一座城中之城，这就是_________。现在人们叫它___________，也叫________________。
3．五音：________、商、________、徵、________。
4．写人物说话时，可以不用“说”来表达。例如：国庆节的前一个晚上，我忽然听到背后传来一声赞叹：“多好呀！”这里用________代替了“说”。“我还有作业没完成，不能和你一起出去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。这句话中用________________代替了“说”。我还想到了窃窃私语、________、________等词语可以代替“说”。
【题型】
【题干】5. 用“峻”“赞”“激”各组成不同的词语，分别填在下面句子中的括号里。
1．峻：（_____）（_____）
（1）父亲保持着他那惯有的（_____）态度，没有向他们讲任何道理。
（2）一路上，满眼都是（______）的山峰和挺拔的松树。
2．赞：（_____）（_____）
（1）老师和同学们都（______）李强的毛笔字写得好。
（2）在赛诗会上，同学们高声朗诵（______）祖国的诗篇。
3．激：（_____）（____）（_____）（_____）
王叔叔是老山前线的战斗英雄，他满怀（______）地讲述了一次与越南侵略军进行（_____）战斗、全歼敌人的经过。听完报告以后，我们的心情非常（______），英雄们的事迹将永远（______）我们前进。
【题型】
【题干】6. 根据所学知识完成练习。
1．看到波浪翻滚的黄河水，我们会吟出“__________，___________”；听见稻田里的蛙鸣，我们会吟出“_______，_______”；闻着淡雅的菊花香，我们会吟出“_______________，_________________”。（填写本学期学过的古诗词）
2．从本册课本中，我们了解了狼牙山五位壮士的英雄事迹，他们___________的口号声惊天动地；我们阅读了关于鲁迅先生的文章，他__________________的伟大人格令我钦佩。（填写合适的四字词语）
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3．爸爸常常教育李明：“即使自己身份低微，也要在心里牢牢记挂着祖国，常怀忧国忧民之心，希望有机会一展爱国情怀。”爸爸的话可以用诗句“_______________________”来概括。
【题型】
【题干】7. 读拼音，写词语。
pāi shè（____） wēi xié（____） bào yuàn（____） kāng kǎi（____） péng pài（____）
ēn cì（____） cài qí（____） mǔ dān（____） sì nüè（____） táo cuàn（____）
【题型】
【题干】8. 诗词名句填空。
（1）横眉冷对千夫指，__________________。
（2）子曰：“三军可夺帅也，_________________。 ”
（3）苏轼《题西林壁》中“________________，________________”一句告诉我们“当局者迷，旁观者清”。
（4）“__________________，__________________”这句诗常被人们用来称赞默默奉献、甘愿牺牲的老师。
【题型】
【题干】9. 给下列多音字组词。
藏zànɡ（______） 划huá（______） 着zhe（______） 更ɡènɡ（______）
cánɡ（______） huà（______） zháo（______） ɡēnɡ（______）
【题型】
【题干】10. 把词语补充完整。
威风（_____）（_____） 气势（_____）（_____） （______）山野岭
（______）水穿石 官（____）民（_____） （_____）来（_____）受
满面羞（_____） 哀（______）遍野 奔（_____）不（_____）
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【题型】
【题干】11. 读拼音,写词语.
稍wēi ____  
yōu ____雅   
xuán  ____崖      
旗zhì  ____    
yàn ____语
和ǎi  ____  
dǒu ____峭    
pǔ ____曲   
xuān ____哗      
zāo ____糕
【题型】
【题干】12. .
读了《80枚果子》一文,你一定会有很多感想,请写一篇读后感.
要求:题目自拟,条理清楚,内容具体,情感真实.
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
A．克勤于邦，克俭于家：能够辛勤地为国效力，同时能够节俭持家。
B．出自宋代陆游的《病起书怀》，意思是职位低微却从未敢忘记忧虑国事。
C．意思是为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。出自东汉曹操之子曹植的《白马篇》。
D．居安思危，戒奢以俭：不居安思危，不戒除奢侈而行节俭。
根据短句意思，结合语境应填：位卑未敢忘忧国。
故选：B。
【解析】
2. 【答案】
。
，彩虹：（名）虹。故“彩红”的“红”错误。
故选：C。
【解析】
3. 【答案】
A．自不量力：自己不估量自己的能力，指过高的估计自己的力量。
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B．自以为是：认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。
C．自作自受：自己做了错事，自己承受不好的后果。
D．自作聪明：自以为很聪明。
故选：D。
【解析】
二、 填空题
4. 【答案】
明月别枝惊鹊 稻花香里说丰年 紫禁城 故宫 故宫博物院 宫 角 羽 赞叹 婉言谢绝 谈论 讲解
【解析】
考查课文内容理解和填空。
（1）考查古诗默写。出自南宋爱国词人辛弃疾写的《西江月·夜行黄沙道中》，全诗是“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”
（2）考查说明文重要语段默写。出自《故宫博物院》首段，“在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。”
（3） 考查对文言文常识的默写。五音是宫、商、角、徵、羽。
（4） 考查语言描写和表达。描写人物说话时，不用“说”来代替说的句子有很多，比如吼，骂，嚷，大叫，讥讽，挖苦，叹息，试探，自言自语，赞叹，婉言谢绝，谈论，讲解等。
5. 【答案】
严峻 峻峭 严峻 峻峭 夸赞 赞美 夸赞 赞美 激情 激烈 激动 激励 激情 激烈 激动 激励
【解析】
本题主要考查对词语搭配，组词等考点的理解，考查形式比较灵活。词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更具体。例如：养成习惯，砍伐树木，响应号召，完成任务。严峻的态度，峻峭的山峰，满怀激情，激烈战斗，心情激动，激励前进。组词则考查学生平时对词语的积累和记忆，根据句意分析，“峻”可组词“严峻，峻峭”。“赞”可组词“夸赞，赞美”，“激”可组词“激情，激烈，激动，激励”，并填入相应的句子中。
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6. 【答案】
九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 待到重阳日 还来就菊花 壮烈豪迈 无私奉献 位卑未敢忘忧国
【解析】
。
“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”出自唐朝诗人刘禹锡的《浪淘沙》九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”西江月·夜行黄沙道中》辛弃疾 。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。
“待到重阳日，还来就菊花” 出自盛唐诗人孟浩然的《过故人庄》故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
。“位卑未敢忘忧国”出处：病起书怀病起书怀作者：陆游 (宋)病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。
7. 【答案】
拍摄 威胁 抱怨 慷慨 澎湃 恩赐 菜畦 牡丹 肆虐 逃窜
【解析】
8. 【答案】
。 2. 匹夫不可夺志也。 3. 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 4. 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。
【解析】
9. 【答案】
宝藏 划船 看着 更加 收藏 划分 着急 更新
【解析】
考查了多音字组词，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。
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藏cáng
（1）隐藏；（2）收存；
藏zàng
（1）草名。（2）通“臧”。善。（3）通“赃”。窝主。
划huá
（1）以桨拨水使船前进。（2）合算。（3）指二人伸指猜拳行酒。
划huà
（1）分开、分界。（2）设计、筹谋。（3）划分、区分。
着zhe
（1）表示动作的持续。（2）表示状态的持续。
着zhuó
（1）穿（衣）。（2）接触；挨上。（3）使接触别的事物；使附着在别的物体上。
着zháo
（1）接触；挨上。（2）感受；受到。
着zhāo
（1）下棋时下一子或走一步叫一着。
更gēng
（1）改正；改变。（2）调换；替代。
更gèng
（1）表示程度的加深；愈加。
10. 【答案】
凛 凛 宏 伟 荒 滴 逼 反 逆 顺 愧 鸿 腾 息
【解析】
三、 综合题
11. 【答案】
故答案为：
微 幽 悬 帜 谚
蔼 陡 谱 喧 糟
【解析】
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12. 【答案】
范文：
读《80枚果子》有感
今天，我看了一篇文章《80枚果子》，作品叙述了作者感恩父母的事情，我深有感触。
这篇文章叙述了作者找到了80枚好看又好吃的果子，寄给了母亲，可是没过多久发现果子有毒性，最后经过千辛万苦，回到了家乡，却得知母亲得到这80枚果子后，没舍得吃，而是留给自己儿子一起吃。看到这里，我不禁潸然泪下。
“他呆了一下，突然就发了疯似地在风雪中疾奔起来，再冷的风，再大的雪，对他来说，现在也成了无关紧要的事。就这样，他一路地跑，鞋子掉了都没顾得上回头去捡”，读到这儿，我感受到作者对母亲的担心和着急，也似乎看到了作者的眼睛烧灼了起来，这是强烈的感恩与爱。当然，母亲也因不舍得吃一直把那80枚果子留了下来。这就是文章的中心主旨--爱是相互的，既是父母对子女的爱，也是子女对父母的爱。
在我们的身边，也时常发生这样的事：有一次，我的妈妈出差，回来的时候很晚，并且没有吃饭。于是，我半夜起来给妈妈做饭吃，等我端上热喷喷的饭菜，妈妈恰好到了家，妈妈看到我亲手给她做的饭，激动地抱住了我。没想到，妈妈在忙碌出差的时候抽出她宝贵的时间给我准备礼物。从中我感受到：自己和父母相互关心、互相关爱。父母对孩子的好不用多言，孩子对父母哪怕是端杯茶、捶捶背都是好的！
作为一个孩子，首先需要学会感恩，这是做人的根本，也是我从《80枚果子》这篇文章中受到的启发！
【解析】