2025学年山东省烟台市莱州市六年级下期末语文试卷五四学制-聪敏好学.docx

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绝密★启用前
2025学年山东省烟台市莱州市六年级下期末语文试卷五四学制-聪敏好学
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下列句子中的词语意思解释错误的一项是（　　）
。（逶迤：蜿蜒曲折。）
。（排闼：竹排扁闼。）
，使原野风光更加旖旎。（旖旎：柔和美好。）
。（汤汤：水流大而急的样子。）
【题型】
【题干】2. 下列各项对修辞手法判断错误的一项是（　　）
，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。（比拟）
B.（红锦）带织入狗中，狗织入自云中，白云织入村女中……。（顶真）
，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪。（比喻）
，并且能自动地发出和谐的声音呢？（设问）
【题型】
【题干】3. 下列加点成语运用错误的一项是（　　）
。
，他又后悔又难过，声泪俱下，大家都很感动。
，我吃的饶有趣味。
，一看就使人感到这是个饱经风霜的老人。
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【题型】
【题干】4. 下面没有错别字的一组是（　　）
全神贯注 恋恋有词 顾影自怜
满腔怒火 振天动地 参差不齐
鏖战犹酣 婆娑起舞 叱咤风云
井然有序 聚精会神 自做自受
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】5. 根据课内外积累填空。
1．现代散文家朱自清感叹时间的流逝：“过去的日子如轻烟，被_____；如薄雾，被________；我留着些什么痕迹呢？”虽然我们知道“吾生也有涯，______”，但我们还是要多读书，避免“______，事非经过不知难。”也不用感叹“少壮不努力，_____！”我们将来就能做到“青，__________。”
2．送别诗是古诗词海洋中的一颗明珠，王维劝慰朋友“劝君更尽一杯酒，_________。”王观用比喻巧妙地抒发别情“水是眼波横，_________。”
3．诗人笔下的春天是唯美的。春雨令人喜悦的，“随风潜入夜，___________。”
春色会给人惊喜，“春色满园关不住，__________。”春天是多么令人留恋，“若有人知春去处，___________。”
【题型】
【题干】6. 精彩回放。
（1）__________，小人长戚戚。
（2）羌笛何须怨杨柳，_________。
（3）黄沙百战穿金甲，________。
（4）_________，青春作伴好还乡。
（5）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“______，_______。”又誉其矛曰：“________，_______。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
（6）《鸟鸣涧》是唐代诗人________所作的山水诗，“________，_______。”一句写出了桂花飘落、山谷空空荡荡的景象。
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（7）中华文化源远流长，各个年龄段的别称都不同，你知道吗？
女子十三四岁的年纪：_______ 三十岁：________
女子年满十五岁：_______ 七十岁：_______
【题型】
【题干】7. 回忆课文，完成练习。
1． 《竹石》中表明诗人坚定不移志向的诗句是：千磨万击还坚劲，__________。
2．《石灰吟》的作者是____代诗人____，描述石灰制作过程的诗句是：“____，_____。”
3．人总是要死的，_____。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：人固有一死，____，____。
【题型】
【题干】8. 把下面文言文翻译成现代文。
园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也。
______________________________________
【题型】
【题干】9. 补充成语并根据意思选择填空。
万不得（_______） 无独有（______） （_______）箱倒柜
不可思（______） 见微知（_____） 死（______）其所
1．科学家必须（_______________），善于从细小的现象中发现问题。
2．渤海的环境破坏十分严重，（__________），黄河也遭到了环境的破坏。
【题型】
【题干】10. 背诵与积累。
1．小红暑假和妈妈去西北旅游。傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在慢慢西沉，一户农家屋顶上冒着炊烟，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起王维的一首诗：__________，__________；夜晚，她看到起伏的群山，空中月亮弯弯，月光下的沙漠好像下了雪一样，小红真想用李贺的：________，_________来赞美。
2． 反动派不让鲁迅发表革命文章，但革命的春天是关不住的，真是：____________，__________。
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3． 生活中，有时候我们做一件事花了很大精力，但是结果却并没有如愿；而不知何时不经意的一件事却会顺利的得到好结果，真是：____________，_________________啊！
4．我们可以借用杜甫在《春夜喜雨》中的“___________，__________”这句话来赞美老师对我们的教育。
【题型】
【题干】11. 看拼音，写词语。
1．hé ǎi kě qīn（____________）的奶奶总是kānɡ kǎi（________）地把东西借给别人使用，我笑她爱心fàn làn（________），她却总是说：“我这叫zī yuán（________）共享！”
2．wēi é（________）的群山的倒影随着波光dànɡ yànɡ（________），这美景真让人táo zuì（________）。
3．这道题实在太难了，他想了好久仍yì chóu mò zhǎn（________），后来经老师点拨，他终于huò rán kāi lǎnɡ（________）。
【题型】
【题干】12. 古诗句积累运用。
1．今夜月明人尽望，_____________。
2．_____________，一枝红杏出墙来。
3．《浣溪沙》中能够体现诗人苏轼热爱生命、豁达乐观的性格特点的两句诗是____________？________。
4．南宋文学家文天祥《过零丁洋》中的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”与明代诗人于谦的《石灰吟》中“___________，_________。”有异曲同工之妙。
【题型】
【题干】13. 句的运用。
（1）读句子，注意下划线部分，体会这样写的好处。
“起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘携的声音。”这样写的好处：_______________
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（2）读句子，体会句子特点和这样写的好处。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫叫了，就像在说话似的。
句子特点：_______________
这样写好处：_______________
（3）不改变句意把句中下划线词语换成另一个词语。
①“清明节前一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后有人说：‘多好啊！’“句中下划线词可换成：________
②妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“‘你的眼睛怎么肿了？’”句中下划线词可换成：________
（4）请用一两句话写出人对某件事入迷的样子。
_______________
（5）下面句中分号的用法是：________。
太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。
【题型】
【题干】14. 请你用环境描写的方法来表现考场的安静或紧张的氛围.
考场上,同学们埋头奋笔疾书,窗外___
【题型】
【题干】15. 写作.
题目:一次 的尝试
要求:把题目补充完整,内容具体,感情真挚,语句通顺,,不少于400字.
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
A、C、D正确。
，“两山排闼送青来”出自宋代诗人王安石的《书湖阴先生壁》，意思是两座青山打开门来为人们送来绿色。排闼：推开门。
故选：B。
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【解析】
2. 【答案】
；
，此句为反问，并不是设问；设问是故意先提出问题，明知故问，自问自答。
故选：D。
【解析】
3. 【答案】
；
，饶有趣味：指很有兴趣地看着一样物体或事物。该成语和句意不符。
故选：C。
【解析】
4. 【答案】
A．有误，心驰神往：心神奔向所向往的事物。形容一心向往。念念有词：旧指和尚念经，现指低声自语或含糊不清地说个不停。故“心弛神往、恋恋有词”错误。
B．有误，震天动地：震动了天地。形容声音或声势极大。故“振天动地”错误。
C．正确。
D．有误，自作自受：自己做了蠢事坏事，自己倒霉。虎视眈眈：形容凶狠而贪婪地注视着，伺机攫取。故“自做自受、虎视耽耽”错误。
故选：C。
【解析】
二、 填空题
5. 【答案】
微风吹散了 初阳蒸融了 而知也无涯 书到用时方恨少 老大徒伤悲 取之于蓝而青于蓝 西出阳关无故人 山是眉峰聚 润物细无声 一枝红杏出墙来 唤取归来同住
【解析】
考查默写。
（1）考查名人名言默写。①出自朱自清的课文《匆匆》②出自《庄子·养生主》，原句是吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已。③出自陆游《警世贤文》，意思是书本上的知识等到真正用到的时候才知道自己读的书太少了；许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。④出自《乐府诗集·长歌行》，意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。⑤出自《劝学》。
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（2）考查诗句默写。①出自王维《送元二使安西》，渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。②出自王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》，水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
（3）考查诗句默写。①出自杜甫《春夜喜雨》，好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。②出自黄庭坚《清平乐·春归何处》，春归何处。寂寞无行路。若有人知春去处。唤取归来同住。春无踪迹谁知。除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
6. 【答案】
君子坦荡荡 春风不度玉门关 不破楼兰终不还 白日放歌须纵酒 吾盾之坚 物莫能陷也 吾矛之利 于物无不陷也 王维 人闲桂花落 夜静春山空 豆蔻年华 而立 及笄 古稀
【解析】
（1）这道题考查学生对所学古诗文的识记和理解情况，要求学生在日常学习中注意复习学过的知识，把学过的古诗文背诵和默写清楚，将其运用方向和表达的思想感情理清楚。
君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》
（2）《凉州词》
王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（3）《从军行》
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（4）《闻官军收河南河北》
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
（5）《矛与盾》
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
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（6）《鸟鸣涧》
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
（7）此题考查学生对年龄称谓的掌握。平时学习要拓宽自己的知识面。例如：襁褓：不满周岁、孩提：两至三岁。始龀、髫年：女孩七岁。始龀、龆年：男孩八岁。根据生理状况，男孩八岁、女孩七岁换牙，脱去乳齿，长出恒牙，这时叫“龀”，“龆年”或“髫年”。总角：幼年泛称。垂髻之年：指儿童。黄口：十岁以下。幼学：十岁。金钗之年：女孩十二岁。豆蔻年华：女子十三岁。志学：十五岁。及笄：女子十五岁。碧玉年华、破瓜之年：女子十六岁。弱冠：二十岁。桃李年华：女子二十岁。花信年华：女子二十四岁。而立：三十岁。不惑：四十岁。
7. 【答案】
任尔东西南北风 明 于谦 千锤万凿出深山 烈火焚烧若等闲 但死的意义有不同 或重于泰山 或轻于鸿毛
【解析】
8. 【答案】
院子里有一棵树，树上有一只蝉，蝉在高的地方叫着喝露水，却不知道螳螂在他身后。
【解析】
本题考查文言文句子翻译的能力。此句出自《说苑》，又名《新苑》，古代杂史小说集。刘向编。成书于鸿嘉四年。原20卷。按各类记述春秋战国至汉代的遗闻轶事，每类之前列总说：事后加按语。其中以记述诸子言行为主，不少篇章中有关于治国安民、家国兴亡的哲理格言。主要体现了儒家的哲学思想、政治理想以及伦理观念。
原文：
吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”
对曰：“园中有树，其上有蝉。蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。
译文：
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吴王想要攻打楚国，告诉他的近臣们说：“谁敢劝我就处死他！”吴王的门客中的一个年轻人想进谏可是又不敢，于是他怀里揣着弹弓、泥丸到王宫的后花园，露水湿透了他的衣服，像这样连续了三天。吴王对他说：“你过来，你的衣服为什么会被露水沾湿呢？”
（年轻人）回答说：“园子里有一棵树，树上有一只蝉，它在高处鸣叫，吸饮露水，却不知一只螳螂在它身后；螳螂弯曲着身子紧紧贴附在树枝上想捕捉这只蝉，但不知黄雀在它旁边；而当黄雀伸着脖子想要啄螳螂时，却不知道我的弹丸在它下面呢。这三只小动物都只顾着它们自己眼前的利益，却不考虑它们身后的祸患。”
吴王说：“你说的很好！”于是就取消了这次出兵。
9. 【答案】
已 偶 翻 议 著 得 见微知著 无独有偶
【解析】
考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。宋苏洵《辨奸论》：“事有必至，理有固然，惟天下之静者为能见微而知著。” 微：微小。著：显著。
无独有偶：不只一个，竟然还有配对的，表示两件事或两个人十分相似。
10. 【答案】
大漠孤烟直 长河落日圆 大漠沙如雪 燕山月似钩 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 有意栽花花不发 无心插柳柳成荫 随风潜入夜 润物细无声
【解析】
1．此题考查学生对古诗词积累和运用能力。解答时，我们要先读懂题意，然后题干要求写出相适应的诗句。这就要求我们平时对积累诗词名句，理解其含义并学会运用。
2．此题考查诗词的理解识记能力。根据题干理解，我们应填写宋代叶绍翁的《游园不值》“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”
3．此题考查学生课外积累。根据题意情境我们应填写《增广贤文》中的“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。”
4．此题考查对诗句的识记能力，本句出自唐代杜甫《春夜喜雨》。
11. 【答案】
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答案第11页，总12页
和蔼可亲 慷慨 泛滥 资源 巍峨 荡漾 陶醉 一筹莫展 豁然开朗
【解析】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错的。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
12. 【答案】
不知秋思落谁家 春色满园关不住 谁道人生无再少 门前流水尚能西 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间
【解析】
13. 【答案】
可以起到突出和强调的作用，能够更鲜明地表达情感，使语音更具有感染力。 不少于三句话，结构相似，句意相关。 既能突出所写对象的特性，又能达作者的强烈情感。 赞叹 急切 爸爸忙起农活来，什么都不顾了，我和他说什么他也听不到，只是一味的忙他手里的活。 使前后两句话形成并列关系。
【解析】
（1）此题意在明白反复这一修辞手法以及其作用。所谓“反复”，就是为了突出某个意思,强调某种感情,特意重复某个词语或句子的辞格。（2）连用三个（就像……）结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气，是排比。（3）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后结合语境写出所给词语的近义词。
（4）考查语言运用能力，学生要在明确词语意思的前提下，一字不提“入迷”这个词语，但能用具体的情境准确，简洁的把词语的意思表现出来。（5）本题主要考查对分号的用法的理解及判断能力。做题多读，细读句子，理解句子意思，进步去分析句子中分号的用法。
故答案为：（1）可以起到突出和强调的作用，能够更鲜明地表达情感，使语音更具有感染力。（2）1、不少于三句话，结构相似，句意相关 2、既能突出所写对象的特性，又能达作者的强烈情感。（3）赞叹、急切 ；（4）爸爸忙起农活来，什么都不顾了，我和他说什么他也听不到，只是一味的忙他手里的活。（5）使前后两句话形成并列关系。