2025学年山西省晋中市祁县六年级上期中语文试卷-带解析.docx

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答案第1页，总11页
绝密★启用前
2025学年山西省晋中市祁县六年级上期中语文试卷-带解析
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下列句子中,关联词使用有误的一项是（　　）
，就不怕别人批评指出。.
，为人民的利益改正错的，我们这个队伍所以一定会兴旺起来
，但比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。
【题型】
【题干】2. 下列词语依次填入句子中,最合适的一项是（　　）
时光如 ,来不及准备便已匆忙而逝. ,流年不往复,因此我们唯有 才能不负年华,追逐梦想,为祖国的建设添砖加瓦.
弹指之间 惜时如金 时光荏苒 争分夺秒
呼吸之间 雷厉风行 呼吸之间 雷厉风行
【题型】
【题干】3. 下面一段话中的"他"是哪部名著中的什么人物?（　　）
ㅤㅤ想到这里,他突然记起,,她会把他当成一头奇怪的小野兽关到笼子里的!
A.《鲁滨逊漂流记》中的星期五 B.《骑鹅旅行记》中的尼尔斯 C.《汤姆•索亚历险记》中的汤姆
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答案第11页，总11页
D.《爱丽丝漫游奇境》中的爱丽丝
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】4. 阅读下文,完成下列各题
九石弓
齐宣王好射,,不过三石①．以试左右,左右皆试引之,中关②而止,皆曰:"此不下九石,非王其孰能用是?"宣王之情,所用不过三石,而终身自以为用九石,岂不悲哉!
【注释】①石,重量单位,一石为120斤.②关:同"弯",,指弓只拉了一半的弧度.
（1）本文选自《吕氏春秋》,它成书的时间是______（单选）
A春秋时期 B战国时期 C秦朝时期 D汉朝时期
（2）解释文中加点字:
①齐宣王好射 好______ ②左右皆试引之 引______
（3）下列对"非王其孰能用是?"理解正确的一项是______
A．这不是大王所能够使用的吗?B．莫非只有大王能够正确使用?
C．难道大王不能使用这张弓吗?D．除了大王还有谁能用这张弓?
（4）文末所说的"悲"对齐宣王而言在于:______
【题型】
【题干】5. 抄写下面的古诗,把它写得工整、美观.
锤峰落照
爱新觉罗•玄烨
纵目湖山千载留,
白云枕涧报深秋.
巉岩自有争佳处,

【题型】
【题干】6. 学校开展"书香伴成长"活动,请你完成下面练习.
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答案第3页，总11页
（1）【猜书名】根据主持人的话语提示,猜测书名.（填序号）
①只有百折不挠才能创造奇迹. ______
②全书用日记体的形式,讲述了一个叫安利柯的四年级男孩的成长故事. ______
③一个小男孩,跟着大雁走南闯北周游各地,八个月后回到家乡. ______
（2）【画外音】图片是鲁滨逊不听劝告,跑出去航海时遭遇的场景,右边是他当时的内心独白（两个译者）.如果请你给图片配画外音,你会选哪个?为什么?

　　①大海像一座大山那样已经扑到我的身后,而且像敌人那样气势汹汹,我没有办法,也没有力量同它较量.——鹿金
②如山的海水从我身后扑来,那副凶相,就像我的冤家,而我却既无手段也无力气去抵挡它.——缪哲
我选择 ______（填序号）,理由是:______.
【题型】
【题干】7. 句子乐园.
（1）幸福是父亲一次粗糙的抚摸,幸福是母亲一声温柔的叮咛,幸福是 ______,幸福是 ______.（仿写句子）
（2）阳光是那么明媚,是那么温暖,真舒服啊!（用加点的词语造句） ______
（3）故宫是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群.（改为反问句） ______
（4）全村人都过了桥,只剩下他和小伙子.（修改病句） ______
（5）"野旷天低树,江清月近人."（说说这句诗的意思） ______
【题型】
【题干】8. 判断下面的句子运用了什么修辞手法,写在横线上.
（1）走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!______
（2）星星般的丁香花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望. ______
（3）整个礼堂挤得连根针也插不下. ______
（4）冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去. ______
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答案第11页，总11页
【题型】
【题干】9. 阅读《学弈》回答问题.
弈秋,,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,,?曰:非然也.
（1）解释文中加点的词语.
①通国之善弈者也 ______
②使弈秋诲二人弈 ______
③思援弓缴而射之 ______
④虽与之俱学 ______
（2）把下面两句话翻译成现代汉语.
①弈秋,通国之善弈者也.
②虽与之俱学,弗若之矣.
（3）本文通过学弈这件事,告诉人们什么道理?
【题型】
【题干】10. 习作展示台.
ㅤㅤ世界名著历经了岁月的考验,,,写出故事梗概.
ㅤㅤ卷面整洁,字体工整,书写认真.
【题型】
【题干】11. 习作
ㅤㅤ理想是一盏明灯,它使我们走向成功的彼岸；理想是一簇五颜六色的花朵,它使我们尽情的绽放自己；理想是一滴雨露,,你的理想是什么呢?请以"我的理想"为题目,写一篇文章.
ㅤㅤ要求:（1）内容具体,语句通顺；（2）不少于450字；（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名.
【题型】
【题干】12. 精彩回顾（根据课文内容填空）
（1）周恩来总理说过:"我们爱我们的民族,____．"
（2）诗仙李白说:"____,何人不起故园情."
答案第6页，总11页
答案第5页，总11页
（3）做人要讲诚信,《老子》中说"____．"
（4）请设计一条爱护环境的宣传语:____．
（5）有所期诺,____；有所期约,____.
【题型】
【题干】13. 看拼音,写词语.
阅读给我们带来无尽的lè qù ____与遐想:我们随着作者的笔触,在lǜ tǎn ____般的草原上sǎ tuō ____地骑马,在细雨中,闻着丁香花淡淡的yōu yǎ ____的甜香,在参加开国大典时人们pái shān dǎo hǎi ____的掌声中心潮péng pài ____,耳边不断响起狼牙山五壮士zhuàng liè háo mài ____的口号声……
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
A、C正确。
B、有误，“我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的”与“我们这个队伍一定会兴旺起来”之间是条件关系，不是因果关系，不用“因为……所以……”，应为“只要……就……”。
故选：B。
【解析】
2. 【答案】
白驹过隙：意思是如同白色的马在缝隙前飞驰而过，转眼就不见了。形容时间过得极快。弹指之间：形容时间过得飞快。惜时如金：形容珍惜时间。
据以上词义，结合本题语境，应依次选填词语“白驹过隙”“弹指之间”“惜时如金”。
故选：A。
【解析】
3. 【答案】
《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛•拉格洛夫创作的童话，首次出版于1907年。在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗录，融文艺性、知识性、科学性于一体。结合作品内容可知，“想到这里，他突然记起，他现在已经不是从前的模样了。妈妈一定会认不出他来，她会把他当成一头奇怪的小野兽关到笼子里的！”这句话是《骑鹅旅行记》中的尼尔斯。
答案第6页，总11页
答案第11页，总11页
故选：B。
【解析】
二、 填空题
4. 【答案】
（1）本题考查的是古文的文学常识，要求学生注意平时的积累即可。《吕氏春秋》成书的时间是战国时期；
故选：B。
（2）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。
①句意：齐宣王爱好射箭。好：喜欢、喜爱。
②句意：身边的人都试着拉。引：拉。
（3）本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
句重点词语有：“孰”，谁；“是”，代词，指代这张弓。句意为：除了大王谁还能够使用这张弓呢？
故选：D。
（4）本题考查的是对文本内容理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
齐宣王使用的弓力量不过三石，但一辈子都自认为用的是九石强弓。为什么呢？齐宣王好恭维，有其自身的弱点；周围多阿主的人；天下直士太少，不能胜过阿主的小人。
答案：
（1）B
（2）①喜欢、喜爱②拉
（3）D。
（4）齐宣王被美言所惑；齐宣王没有自知之明
【解析】
5. 【答案】
答案第8页，总11页
答案第7页，总11页
故答案为：
锤峰落照
爱新觉罗•玄烨
纵目湖山千载留，
白云枕涧报深秋。
巉岩自有争佳处，
未若此峰景最幽。
【解析】
6. 【答案】
（1）考查名著阅读。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。①《鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记》一书借主人公流落荒岛却顽强生存下来的经历歌颂了人类顽强的意志力，肯定了人对生存的顽强努力的价值。这与“百折不挠方能创造奇迹”相契合。故选C。②《爱的教育》全书用日记体的形式，讲述了一个叫安利柯的四年级男孩的成长故事。故选A。③《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛•拉格洛夫创作的童话。讲述了一个叫尼尔斯的小男孩，跟着大雁走南闯北周游各地，八个月后回到家乡的故事。故选B。
（2）选择自己喜欢的配音，并说明理由即可。我选第①种，因为这句话运用比喻的修辞方法，突出鲁滨逊遇到的困难大，更能表现鲁滨逊不听父亲劝告的懊悔心情。
故答案为：
（1）①C；②A；③B；
（2）①因为这句话运用比喻的修辞方法，突出鲁滨逊遇到的困难大，更能表现鲁滨逊不听父亲劝告的懊悔心情。
【解析】
7. 【答案】
（1）本题考查仿写句子。本题写出了对“幸福”的感受，根据题意，写出自己对“幸福”的认识或感受即可；
（2）本题考查造句。例句中使用“是那么……是那么……”写出了阳光“明媚”和“温暖”的特点。根据题意，使用加点词语写出事物的两个特点即可；
（3）本题考查改为反问句。加上反问词、语气词“难道……吗”或“怎能……呢”，把表示肯定的词“是”改为表示否定的词“不是”，把句末的句号改为问号；
答案第8页，总11页
答案第11页，总11页
（4）本题考查修改病句。“都过了”和“只剩下他和小伙子”语句前后矛盾。改为：全村人除了他和小伙子之外都过了桥；
（5）本题考查诗句理解。出自唐代孟浩然的《宿建德江》。原诗为：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。野：原野。旷：空阔远大。天低树：天幕低垂，好像和树木相连。月近人：倒映在水中的月亮好像来靠近人。“野旷天低树，江清月近人”意思是原野无边无际，远处的天空比近处的树林还要低。江水清清，明月仿佛更与人相亲。
故答案为：
（1）朋友一声温暖的问候 老师一句真诚的鼓励；
（2）她是那么美丽，是那么善良；
（3）难道故宫不是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群吗？
（4）全村人除了他和小伙子之外都过了桥；
（5）原野无边无际，远处的天空比近处的树林还要低。江水清清，明月仿佛更与人相亲。
【解析】
8. 【答案】
考查了修辞手法。
（1）句子把“河”比作“明如玻璃的带子”，是比喻。
（2）句子把“丁香花”比作“星星”，是比喻；“从墙上窥着行人”看出还是拟人。
（3）句子中“礼堂挤得连根针叶插不下”再挤也不可能连根针也插不下，用了夸张的手法。
（4）句子中用了四个结构相似的句式，是排比。
故答案为：
（1）比喻；
（2）比喻、拟人；
（3）夸张；
（4）排比。
【解析】
9. 【答案】
（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
答案第10页，总11页
答案第9页，总11页
①句意：是全国最擅长下棋的人。通国：全国。
②句意：让弈秋教导两个人下棋。诲：教导。
③句意：想要拉弓箭将它射下来。缴：带有丝绳的箭。
④句意：虽然他们二人一起学习下棋。俱：一起。
（2）本题考查译句。
①重点词语：通国，全国；之，的；善，擅长；者，……的人。句意为：弈秋，是全国的下棋高手。
②重点词语：虽，虽然；俱，一起；弗若，不如。句意为：虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。
（3）本题考查文章主旨。
本文写弈秋教两个人学下棋的事。两个学生，一个“专心致志”，一个“虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”，结果是“虽与之俱学，弗若之矣”。通过这个故事，告诉我们在同样的条件下不同的学习态度会得到不同的结果。说明了做事必须专心致志，绝不可以三心二意，只有这样才能有所收获的道理。
答案：
（1）①全国。
②教导。
③带有丝绳的箭。
④一起。
（2）①弈秋，是全国的下棋高手。
②虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。
（3）学习时，要专心致志，要认真讲课，不能三心二意，这样才能有所成就。
【解析】
三、 综合题
10. 【答案】
范文：
《鲁滨逊漂流记》故事梗概
鲁滨逊出生于一个商人家庭，喜欢航海，在一次航海时，遇到风暴触礁，船上同伴全部遇难，唯有鲁滨逊幸存，只身漂流到一个荒无人烟的孤岛上。他用沉船的桅杆做了木筏用来运送物资，并在小山边搭起帐篷定居下来，用简单的工具制作桌、椅等家具，猎野味为食，饮溪里的淡水。
答案第10页，总11页
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为了解决食物问题他开始在岛上种植大麦和稻子，通过制造工具，烘出了粗糙的面包。他捕捉并驯养野山羊，让其繁殖，还制作陶器等等，保证了自己的生活需要。
鲁滨逊一直没有放弃寻找离开孤岛的办法，但他做成的船无法使用。直到第24年，岛上又来了一群野人，带着准备杀死并吃掉的俘虏。鲁滨逊发现后，救出了其中的一个俘虏，取名为“星期五”。之后又带着“星期五”救出了一个西班牙人和“星期五”的父亲。
不久有条英国船在荒岛附近停泊，船上水手叛乱，把船长等三人抛弃在岛上，鲁滨逊与“星期五”帮助船长制服了那帮叛乱水手，夺回了船只。他把那帮水手留在岛上，自己带着“星期五”和船长离开荒岛回到英国。
回国之后结了婚，生了三个孩子，妻子死后，鲁滨逊路经他住过的荒岛，这时留在岛上的水手和西班牙人都已安家繁衍生息。鲁滨逊又送去一些新的移民，将岛上的土地分给他们，并留给他们各种日用必需品，然后自己满意地离开了小岛。
【解析】
11. 【答案】
范文：我的理想
理想是人生导航的灯塔。世间万物都是有理想的：花儿的理想是绽放出美丽的花朵；鸟儿的理想是筑造一个坚固的巢穴；果树的理想是结出累累的果实……正是因为有了理想，人们才会为自己的理想而奋斗，而努力。我的理想就是当一名辛勤的园丁——一名老师，一名光荣的美术老师。
我长大想当一名美术老师，这个想法是在星期四的美术课上产生的。上美术课时，老师要我们仿照书上画一个少先队员。我认真地观察书上的图画之后，就拿起笔全神贯注地画起来，先仔细钩勒出他的头部、身子的轮廓，然后画上眼睛、鼻子和嘴巴，还有飘扬的红领巾，再画一些细小的地方，最后，用笔把轮廓线描粗，再稍稍修改一下，一个精精神神的少先队员就出现在我的面前。我的同座在一旁赞叹道：“哇！如同真的一样，太棒了。”叫声惊动了其他的同学，同学们一下子围拢过来，都抢着要看，同学们都啧啧称赞：“太像了！明明能够当美术老师了。”得到大家的称赞我心里美滋滋的，对！长大了我就当美术老师。
如果我当上了老师，登上那三尺高的讲台，向孩子们传授美术知识，带领他们在知识的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时，我会告诉他们“不要气馁，阳光总在风雨后，坚持就是胜利”，一定把他们培养成对社会有用的人才。