行为导向教学法.ppt

行为导向教学法
教学方法是在教学思想和教学原则的指导下,师生为实现教学目标而开展的教学活动的一切方法的总和。研究中等职业教育现代教学方法,就是要探索适应现代职业教育发展需要,适应中等职业教育教学规律和特点,构建能提高学生全面素质、培养学生创新能力和实践能力,体现以教师为主导、以学生为主体、以实践为主线的中等职业教育现代教学方法体系。
行为导向法以学****理论为基础,寻求学****的最佳效果。而它所追求的教学目标以学生的行为表现为标志,即以学生的活动和培养关键能力为中心的教育方法。
行为导向法,是指以一定的教学目标为前提,为完成达到教学目标,而采取科学、合理、有效的教学方法和学****方法。其教师的作用就是引导学生通过学会获得信息、学会计划、学会决策、学会独立完成任务、学会自我分析判断检查完成任务的质量、学会评估这六个步骤,来获得新知识,掌握新技能。
学****的内容包括:
行为的意义
行为系统
自我控制
协调合作等
强调培养学生的能力
德国教育家海因里希说:“所谓的教学艺术其实就是把死的专业内容还原到那些生动的、关于它们是产生的过程中去。也就是说,事物是如何发明或发现的;作品是如何创作的;计划是如何考虑的;合同是怎样签定的;这一解决方法是针对什么问题的,把现象还原到原始现象。”
教师不应向学生展示某一知识或发现的结果,而应当让他们了解这一发现的过程
现代教学的特征
全方位的授课方式
以学生为主体的教育活动
注重学生学****方法的研究
充分运用现代化的教学手段
专业理论课中如何实施行为导向法
确立学生在教学过程中的主体地位
训练学生的思维,培养学生的创新精神
引导学生积极参与教学的全过程
正确选择教学手段和教学方法
行为导向法提倡的教学观念
教学的结果是学生的学****而不是教师的教导
学****的成效在于学生行为的改变,包括由内化而至外显的行为
每个单项学****的累积与各个部分的结合,可以成为整体
任何事物都是以某种量的形式存在的,因此都可以测量