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《被子植物的生殖》第二课时导学案.doc


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第一节被子植物的生殖
无性生殖
【学****目标】
1、通过阅读文本、观看课件及相关素材,能举例说出生物的无性生殖的生殖方式。
2、通过参与探究活动,能够进行植物的嫁接或扦插。
3、通过阅读文本、观看课件及相关素材,概述植物组织培养技术。
【教学重点】
举例说出生物无性生殖的方式,举例说出植物体的嫁接过程和意义。
【教学难点】
尝试植物的嫁接
【预****指导】
一、无性生殖
自学观察与思考,回答下列问题:
1、我们发现椒草靠_____来繁殖后代,马铃薯靠_______来繁殖后代;
2、与有性生殖比较,你知道这些植物的生殖方式有什么共性吗?
3、总结无性生殖的概念__________________________________________。
组内交流:组长组织本组所有成员,进行讨论,统一组内答案,准备展示。
1、根据生活经验,还能举出哪些常见的无性生殖的例子?
2、讨论总结无性生殖的特点有什么?
二、无性生殖的运用
自学课本,填空(5分钟后,组内交流答案)
1、常见的无性生殖方式有________和________。例如,甘薯、葡萄、菊花等的栽培,常用_______的办法;苹果、梨等果树利用______繁育优良品种。
2、嫁接分为枝接和芽接。就是把一个植物的枝或芽(作为________)接到另外一个植物体(作为______)上,并应注意接穗与砧木的_________紧紧结合,以确保接穗成活。
3、选用紫背天葵进行扦插时,一般每段长20厘米左右,并保留两个节,上方的切口是______的,下方切口则是_______的,上一节去掉_________,下一节去掉_________,这样做主要是降低植物的_________作用,有利于扦插材料的成活。
组内交流:组长组织本组所有成员,进行讨论(每人都要发表意见),统一组内答案,准备展示。
4、如果扦插材料自身条件已经完全具备,但扦插后还有部分不能成活,请思考:植物的无性生殖还需要哪些环境条件?
【达标练****br/>( )

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  • 时间2018-06-12