应用文命题表.doc

阜阳师范学院
考试命题表
(201 -201 学年第学期)
考试课程
任课教师
课程类型
□公共基础课□专业基础课□专业主干课□专业拓展课□教师教育课□通识教育课□实践教育课
命题方式
□题库抽题□集体命题□任课教师命题□非任课教师命题
其它方式命题:
使用专业、年级及班级
专业年级班级
试卷份数
考试时间
年月日时分开始至时分结束,共分钟
考核类型
□考试□考查
考试形式
□开卷□闭卷□口试□其他:
教研室意见(请打√)
1、题量: (1)偏少(2)适中(3)偏多
2、覆盖面: (1)较少(2)一般(3)较多
3、难易度: (1)偏易(2)适中(3)偏难
4、题型: (1)单一(2)一般(3)较多
5、形式: (1)不规范(2)一般(3)较规范
6、鉴定意见: (1)不合要求(2)符合要求(3)质量较高
其它要用文字说明的问题:
签名:
年月日
学
院
意
见
签名(公章):
年月日
教
务
处
意
见
签名(公章):
年月日
说明:1. 凡期终考试、考查均需填此表
2. 此表应逐项认真填写清楚,经审批后方可印制试卷
3. 此表应于考试前五天送交教务处
4. 课程任课教师是指该课程本学期所有任课教师
5. 若命题人为教研室主任,应请教研室内至少一名同行专家共同审定。
题号
试题
一、单选(每小题1分,共10分)
1、单位对外行文时,公文标题的形式是( A )
A、发文机关+事由+文种 B、发文机关+文种 C、事由+文种
2、工作报告中( B )请示事项
A、可以写上 B、不能夹带 C、必要时可写
3、为维护正常的领导、指导、直接统属的关系,上行文一般采用( B )方式
A、多级行文 B、逐级行文 C、越级行文
4、函主要用于不相隶属机关之间( A )
A、商洽公务 B、汇报工作 C、传递文件
5、《河北银行公文处理办法》规定,公文正文应使用( C )
A、2号宋体 B、3号宋体 C、3号仿宋体
6、公文的发文字号由三部分组成,放在第一位置的是( D )
A、年号   B、顺序号 C、拟稿部门代字 D、发文机关代字
7、报告要以具体的事实和确实的数据作主要内容,所以它的表达方式主要是( A )
A、叙述  B、说明 C、夹叙夹议 D、议论
8、同一组织系统中的上级业务主管部门与下级业务主管部门之间的关系称为( A )
A、指导关系 B、领导关系 C、隶属关系 D、平行关系
9、向有关主管部门请求批准所用的公文是( B )
A、请示 B、函 C、报告 D、申请书
10、要求下级机关办理和有关单位需要周知或者共同执行的事项的公文,称为( D )
A、公告 B、通告 C、通报 D、通知
二、多项选择题(每小题2分,共10分)
1、报告可用于陈述的事项有(ACE)
A、向上级汇报工作,反映情况。
题号
解答要点
评分标准
B、向下级或者有关方面介绍工作情况
C、向下级提出工作意见或建议
D、答复群众的查询、提问E答复上级机关的查询、提问
2、工作报告的内容包括(AC)
A、经常性的常规工作情况
B、偶发性的特殊情况
C、向上级汇报的工作进程、总结的工作经验