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第三章 声.doc
文档介绍:
一、选择题(共计50分,第20题2分,其余每题1分,)
1、人们听不到蝴蝶飞的声音,却可以听到蚊子的嗡嗡声,这是由于( )
A、蝴蝶翅膀软,声音太小
B、蝴蝶翅膀每秒振动的次数低于20次,不在人耳的听觉频率范围内
C、蝴蝶翅膀振动时不发出声音
D、蚊子数量多,蝴蝶数量少
将正在发声的音叉接触被悬吊起来的小球,会发现小球多次被弹开,如果将这个实验拿到月球表面上去做,你会观察到的现象( )
小球仍能被弹开,但听不到音叉发出的声音
小球不能被弹开,但能听到音叉发出的声音
小球仍能被弹开,也能听到音叉发出的声音
小球不能被弹开,也听不到音叉发出的声音
用两个小纸盒、一根棉线做成的“土电话”表明( )
A、气体能够传声 B、固体能够传声
C、电流能够传声 D、只有纸盒能够传声
用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。在探究人耳怎样听到声音的实验中,当喇叭发声时,不能说明的是( )
A、肥皂膜将振动,说明振动发声 B、声音能传递能量
C、空气传声 D、真空不能传声
5、下列说法中正确的是( )
A、只要物体在振动,人就一定能听到声音
B、只要听到物体在发声,那么物体一定在振动
C、只要人听不到声音,物体就一定没有振动
D、以上说法都正确
在鱼缸旁边,小雨、小丽的拍手声,惊吓得金鱼在鱼缸中四处逃窜。关于这些现象,下列说法中正确的是( )
A、只能说明水可以传声 B、只能说明空气可以传声
C、只能说明玻璃可以传声 D、不能说明玻璃一定可以传声
7、在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开。这样做是为了( )
A、时音叉的振动尽快停下来
B、把音叉的微小振动放大,便于观察
C、把声音的振动时间延迟
D、验证空气可以传声
8、乐凯中学百米赛跑时,在终点的计时员听到枪声后开始计时,当运动员到达终点时,计时员记录结果为13.69s。该运动员的实际成绩应该是(当时气温为15℃)( )
A、14.30s B、13.35s C、13.98s D、13.40s
古典名著《三国演义》中,猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳桥头,一声大喝,吓退曹操十万大军。这个典故形同张飞声音( )
A、音调高 B、频率高 C、响度大 D、音色差
故事《狼外婆》中,狼与小白兔对话。你认为小白兔能分辨出门外不是自己的外婆,只要是依据声音的( )
A、响度 B、音色 C、音调 D、频率
男低音独唱时由女高音轻声伴唱,对二人声音的描述正确的是( )
A、男低音比女高音音调低,响度大
B、男低音比女高音音调低,响度小
C、男低音比女高音音调高,响度大
D、男低音比女高音音调高,响度小
为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,你认为不能够完成探究目的的是( )
硬纸板接触齿数不同的齿轮
改变塑料尺伸出桌面的长度
用薄塑料片滑过梳子齿,改变薄塑料片滑过梳子的速度
用嘴吹笔帽当口哨,改变吹笔帽的力度
用木槌敲击同一个音叉,第一次轻敲,第二次重敲,两次比较( )
A、轻敲音调高 B、轻敲响度大 C、重敲音调高 D、重敲响度大
14、黔东南侗族大歌被列入联合国人类非物质文化遗产代表作名录)。其特点是多声部、无指挥、无伴奏。演唱时听众能欣赏到模拟鸟叫虫鸣、高山流水等自然之音,主要是听众能鉴别出不同声音的( )
A、音色 B、音调 C、响度 D、频率
从环保的角度看,下列不属于噪声的是( )
上物理课时小明窃窃私语
上物理课时,邻班教室内音乐课的歌声
C、上物理课时老师风趣、幽默的讲课
D、当你睡觉时,耳边蚊子的嗡嗡声
在保定市东风路与朝阳街交叉口处矗立的噪声监测及分贝数显示装置上显示50dB,由此可知( )
此处的噪声能使人失去听力
此处的噪声能妨碍人们的工作与学习
C、此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠
D、此时的噪声是较理想的安静环境
下列关于噪声的描述,错误的是( )
发声体做无规则振动发出的声音是噪声
妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声
在中考期间考场附近机动车禁鸣喇叭属于在传播过程中减弱噪声
在校园内植树可以减弱校外传来的噪声
通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声。下列措施中,属于在产生环节控制噪声的是( )
临街的房屋安装隔音玻璃
学校附近禁止汽车鸣笛
在高噪声环境下工作的人戴耳罩
D、在城市道路旁边安装隔声板
下列声音不属于噪声的是( )
A、歌唱时乐器的伴奏声 B、电锯工作时的运转声
C、深夜楼上传来的钢琴声 D、自习课上的钢琴声
(多选)关于噪声的说法,错误的是( )
A、只要妨碍人们正常学习、工作和休息的声音就属于噪声
B、超过50dB以上的声音才是噪声
C、物体发出 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.