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“文学概论”串讲命中题分析.doc


文档分类:研究生考试 | 页数:约14页 举报非法文档有奖
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文档列表 文档介绍
《文学概论》这门课程的考前串讲:
先谈谈《文学概论》这门课程的特点、主要内容,以及考前复****的总原则和基本方法:
《文学概论》是全国高等教育自学考试汉语言文学专业规定的一门基础理论课程。文学理论是以人类社会历史的和现实的一切文学现象作为研究对象,以美学方法论为总的指导,从理论高度和宏观视野上阐明文学性质、特点和一般规律的一门科学。文学概论则是对文学理论的概略的论述。
文学概论课讲述文学活动的普遍规律,涉及相互联系的四方面环节:一是文学活动的本质,二是文学创作,三是文学作品,四是文学接受。再有就是从历史发展的角度,研究文学现象发生、发展的历程。这就是文学概论课程的五个基本方面,或叫五个板块:文学观念论、文学作品论、文学创作论、接受批评论和源流发展论。现在国内使用的各种文学理论教材,基本上都是按这几大部分编排的。
我们这门课程的基本教材是北京师范大学童庆炳教授主编的《文学概论》(北京大学出版社2006年版)。
文学概论是一门理论性质的课程,需要学生认真学****文学理论知识,培养运用文学理论分析文学作品的能力。同时,这些文学理论知识又是与具体的文学作品紧密结合在一起的,不可能离开具体文学作品而单独成立。因此,学生学****时需要把理论知识与文学作品紧密结合起来,相互联系、相互阐释。
下面谈谈这门课程考前复****的总原则和基本方法。
首先我们要认真阅读考试大纲,遵循大纲进行复****复****备考要抓住十六个字:“掌握概念、理清思路、联系实际、全面分析”
(一)掌握概念:理论课程首先要求概念要清楚。文学概论各个章节涉及的基本概念术语都要准确把握。掌握概念,当然要背,但不是死记硬背,而是要在理解的基础上记忆。建议大家首先抓住每一条定义的中心词,然后逐层分析它的修饰语,看它们是怎样从各个方面界定这个中心词的。这样层层剥皮,搞清概念定义的来龙去脉,就能达到对概念的准确理解。而且即使到考试时记忆有失误,漏掉一些内容,但由于把握住了概念的核心,也就不至于全部都是牛头不对马嘴,彻底丢分。
(二)理清思路:这一点包含两层意思。首先是理清全书理论的整体思路。我们学****的是马克思主义的文学理论,它的理论基石是辩证唯物主义和历史唯物主义。我们看我们这本教材有两个基本的观点,一是:文学是审美意识形态,它是对社会生活的能动反映。换言之,社会生活是文学艺术的惟一源泉。我们回答理论问题,就要立足于这个马克思主义哲学的基本观点。第二个基本观点,就是文学是四个要素组成的动态系统,分析许多文学问题,都要从这四个方面全面论证。
理清思路的第二层意义,就是回答每一个具体的理论问题,都要把握住其逻辑推理的脉络。比如回答文学与社会生活的关系,我们就要立足于辩证唯物论的基本原理,首先指出文学的源泉是社会生活,然后说明文学对生活具有能动性和反作用(31题,7分)。再比如讲
马克思所说的艺术生产与物质生产的不平衡原理(33题,7分)。先说是谁在哪篇著作中说的,再谈其基本观点,最后说明造成这种情况的原因是什么?把握住这些推理的层次,你就可以层层分析,从容论述,而不怕思路卡壳,丢三落四了。总之,学****理论课程,关键是理解,理解了就好记忆。把握住基本观点、基本原理,甚至不用照搬书上的话,用自己的话来说,也能准确圆满地回答好问题,获得好成绩。因此,在准备理论题目的时候,就要首先理清论述的要点。记住这些要点,就可以胸有成竹地应对考试了。
(三)联系实际:任何一种科学的理论,都是来自实践,又反过来指导实践。文学概论更是一门紧密联系文学实际、具有鲜明实践性品格的理论课程。文学概论中讲的许多理论,都是在文学实践中总结出来的。同时,要真正学好文学概论,还必须能够运用所学理论来分析阐释具体的文学现象。因此,学****文学概论课程,特别强调要具备起码的文学素养,要有中外文学作品、文学史的基础知识。就拿应对考试来说,现在每一年考试的试题中,都有联系实际分析论证的题目,这类试题的赋分占总分的20-25%左右,也就是说,分值是相当高的。所以考生必须做好实际材料方面的准备,不要在举例说明上丢分。如果自己找实例没把握,害怕不准确,可以用书上阐述这一理论问题时举的例子。所以,对教材上分析比较细致全面的作品实例,要在复****时认真阅读,尽可能在考试答卷时用上。
(四)全面分析:马克思主义文学理论的哲学基础是辩证唯物论和历史唯物论。辩证法是贯穿马克思主义哲学的基本思想方法。它也应该成为指导我们学****理论、回答试卷问题时的理论武器。前面说回答理论问题时要理清思路,要把握各个问题的答案要点,就属于全面分析的范畴。此外,我们还要坚持辩证法、两点论,反对片面性。这是我们分析、论证理论问题时必须把握的一个思想原则。比如,分析西方谚语:“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”。这个问题当然主要是讲文学鉴赏的主观性和个人差异性。但谈

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