《教育学》第一章学习测试题及答案.doc

《教育学》第一章学****测试题及答案
一、单选题
1. 教育的直接和首要目标是( )
A. 影响人的身心发展  B. 促进社会发展 C. 提高人的素质 D. 促进人类和谐
2. 狭义的教育是指( )
A. 家庭教育 B. 学校教育 C. 个人教育
3. 宏观的教育学的研究对象是( )
A. 人 B. 学校 C. 理论知识 D. 教育现象和教育规律
4. 被称为“教育学之父”的是( )
A. 夸美纽斯 B. 赫尔巴特 C. 杜威 D. 洛克
5. 人类社会第一部以教育为专门研究对象的著作( )
A. 《教育学》 B. 《民主主义与教育》 C. 《普通教育学》 D.《大教学论》
6.《大教学论》的作者是( )
A. 夸美纽斯  B. 赫尔巴特 C. 杜威 D. 洛克
7. 1806年发表的《普通教育学》作者是
A. 夸美纽斯 B. 赫尔巴特  C. 杜威 D. 洛克
8. 构建以教师、教材、教室为中心的教学原则的是( )
A. 夸美纽斯 B. 赫尔巴特  C. 杜威 D. 洛克
9. 提出儿童中心、经验中心和活动中心的是( )
A. 夸美纽斯 B. 赫尔巴特 C. 杜威 D. 洛克
( )
A. 人类对自身生存和发展需要的满足 B. 社会发展的需要
C. 文化传承的需要 D. 维持国家稳定
( )
A. 人类对自身生存和发展需要的满足 B. 社会发展的需要
C. 文化传承的需要 D. 维持国家稳定
( )
A. 社会需要 B. 人类劳动的进行  C. 语言的形成
,形成了相对独立的形态,具有了独特的社会功能的是( )
A. 学校出现 C. 教师出现 、序的出现
,根据文献在夏朝的学校,称为( )
A. 私塾 B. 乡学 C. 小学 D.“庠序”
( )
B. 人的发展需要
C. 生产力的发展和奴隶制国家的形成 D. 文字的产生和应用
( )
B. 人的发展需要
C. 生产力的发展和奴隶制国家的形成 D. 文字的产生和应用
( )
A. 体脑分工和专职教师的出现 B. 人的发展需要
C. 生产力的发展和奴隶制国家的形成 D. 文字的产生和应用
( )
A. 人类的教育实践 B. 人类的发展 C. 教育理论的逐渐完善
19.《理想国》的作者是( )
A. 苏格拉底 B. 柏拉图 C. 和亚里士多德 D. 黑格尔
20.《教育过程》的作者是( )
A. 夸美纽斯 B. 洛克 C. 杜威 D. 布鲁纳
( )
A. 杜威 B. 布鲁纳 C. 夸美纽斯 D. 洛克
。
A. 原始社会 B. 奴隶社会 C. 封建社会 D. 资本主义社会
“教育”一词最早见于( )
A.《论语》 B. 《大学》 C. 《孟子》 D.《学记》
,被誉为第一部具有学科形态的教育学是( )
A.《大教学论》 B. 《教育学》 C. 《普通教育学》 D. 《爱弥尔》
“旧教育”和“新教育”的分水岭的是( )
A. 传统教育 B. 实用主义教育 C. 试验主义教育 D. 卢梭自然主义教育
26.“传统教育”与“现代教育”的提出者是( )
A. 赫尔巴特 B. 布鲁姆 C. 杜威
( )

28.“教育即生长”这一论断的提出者是( )

 
二、多选题
1. 到目前为止,关于教育起源问题,较有影响的说法有( )
A. 生物起源论 B. 心理起源论 C. 劳动起源论
( )
A. 社会需要 B. 人类劳动的进行 C. 语言的形成
,为我国奴隶制社会的鼎盛时期,学校已普遍建立,学校分为
A. 国学 B. 省学 C. 乡学 D. 殿学 E. 地方学
,国学可分为( )
B. 省学 C. 乡学 D. 殿学
5. 在我国奴隶制社会的周朝,乡学可以分为( )
A