《课程设计与评价》第六、七章同步练习题.doc

第六章同步练****题
一、单项选择题(每一道考题下有A、B、C、D四个备选答案。请从中选择一个最佳答案填入括号中)
( )。
              
      
( )。
              
      
( )。
              
      
,不正确的是( )。
。
。
。
。
( )为内容呈现形式。
                      
                 
( )。             
                   
             
,不正确的是( )。
,为学生个性充分发展创造空间。
,推进学生知识结构发生变化;促进学生多元能力获得显著提高。
、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验,谋求自我、社会与自然的和谐发展。
,帮助学生体验生活,并学以致用。
,不正确的是( )。
,而是实践性的课程。
,它要求充分发挥学生的自主性,亲身体验,积极实践。
,以及利用已有知识和能力解决生活情景中遇到的实际问题;强调学生的实践体验和各方面情感、态度和价值观的发展。
,要充分发挥教师的经验性主体作用,促进学生综合素养的动态生成和发展
( )。
,来源于学生的生活,来源于学生在生活中发现的感兴趣的问题。
“活动主题”既可以由学生自己确定,也可以由教师确定。
、地方管理、学校自主开发和实施的课程。
。
(   )。
:制定活动方案—确立活动主题—组织开展活动—活动总结交流—评价和反思—活动拓展延伸。
:开放性—实践性—生成性—自主性。
:信息技术教育—研究性学****劳动技术教育—社区服务与社会实践。
:整体观—多元化—过程性。
(   )。
“圣人”,而不是“剩人”。
、感悟、学****方法有助于综合实践活动课程的学****综合实践活动课程中所获得的知识是学科课程的理论基础。
。
, 聘请一部分学生家长、有关领域的专家等担任学生活动的校外辅导员和指导教师。
( )。
                 
~6年级综合实践活动具体目标的是( )。
,丰富对自然的认识。
,发展对自然的热爱情怀。
,形成初步的环境保护能力。
,并身体力行。
,对学生的评价应注意的几点是( )。         
、突出重点、关注发展、形式多样
、突出知识、强调选拔
、突出知识、形式多样
、突出发展、强调选拔
,作为综合实践活动课程实施的重要学****方法是( )。
    B.