OP课题.doc

课题
实训一铅蓄电池的构造研究与技术状况检查
课型
实训
班级
07汽运一、二班
时
间
第一周星期第节
教
学
目
标
、技术状况检查、蓄电池的充电、蓄电池常见故障及其排除方法等的印像。
、动手操作能力,培养学生严谨的实验作风、良好的实训****惯,以及对本门课程的兴趣等。
重点
蓄电池的结构、各部分的功能、充电。
难点
蓄电池的工作原理、充电方法。
教学方法手段
讨论、提问、操作。
本实训为2学时,每组4~5人。
教学过程
教师活动
学生活动
时间
:各型蓄电池若干、比重计、高率放电计、温度计、玻璃管、充电器等
, 明确本次实验的任务,宣布实训室纪律管理

,以检验课堂知识的掌握情况。
回答所提的问题
如实的反映对本门课程的看法和自己的想法、学法,师生共同努力,提高学****的效果。
教师活动
学生活动
时间
:
外壳、端盖、极桩、排气塞、单格、内联条、正负极板、隔板、标识等;免维护蓄电池结构认识。
。




4. 容量检查
回答学生随时提出的问题

。
:
定压充电、定流充电和多蓄电池充电。
重点:设备的使用以及电压、电流的选择和调整方法。
~5名学生的实验情况并做详细的记录。

注意每一种检查方法的操作要点、注意事项,学生自己进行动手操作。
汇报自己的实训效果并动手进行操作演示。
目标测试题目:
课后完成实训报告册中实训项目二的内容。
课题
实训二、交流发电机及调节器的构造研究与检测
课型
实训
班级
07汽运一、二班
时
间
第周星期第节
第周星期第节
教
学
目
标
、检测知识;
、发现问题能力、观察能力、实训管理能力、动手操作能力等。
。
重点
交流发电机的拆装、解体的检验。
难点
解体后的检查内容和方法。
教学方法手段
实训、讨论、提问、操作。
本实训为2学时,每组人数为2~4人。
教学过程
教师活动
学生活动
时间
准备工作:
交流发电机10个,拆装工具10套、调节器10个、万用表10支。
。




(此处可以适当的提问学生,检查课堂知识的掌握情况)
组织纪律性培养
实训管理能力的培养
自觉的学********惯的培养
外部的各元件的名称及作用
弄清楚各个接线柱的含义
记录实训的数据
理论联系实际能力的培养
′
教师活动
学生活动
时间
,组织学生自己分组进行,并对照教材上的结构图弄清结构、原理
,对部分学生进行提问,检查是否在用心的思考问题
,然后组织学生自己分组进行
、断路、绝缘
、绝缘
(短路情况一般无法用万用表检查)

,组织学生将其与普通交流发电机的结构进行对比
,电子式调节器的各个接线柱的正确含义
注意正确的操作规范
通过交流实训心得体会提高语言表达能力,相互学****共同进步
工量具的正确使用
认真听讲并积极思考
观察记录
自己动手进行检测并从理论上解释为什么这样检测
注意比较鉴别各型号的结构特点
运用理论知识解答各型号的性能优确点
目标测试题目:
。
。
课题
实训三、交流发电机及调节器性能试验
课型
实训
班级
07汽运一、二班
时
间
第周星期第节
第周星期第节
教
学
目
标
、负载试验,对发电机及调节器进行低载电压试验、半载电压试验;
,同时增强学生的的理论联系实际能力、观察能力、实训安全意识等。
重点
交流发电机和调节器实训内容、方法。
难点
交流发电机和调节器实训原理及数据