宪法课件(1).ppt

宪法学
武汉大学祝捷
所有知识产权保留
课程结构
专题一:学而言“宪”:宪法的概念与基本假设
专题二:宪法价值:民主·法治·人权
专题三:宪法原则
专题四:基本权利的保障原则
专题五:基本权利的功能、审查密度与效力
专题六:基本权利的体系:基本权利各论
专题七:国家权力的构造原理:主权·权力·分权
专题八:违宪审查:起源·功能·问题
专题一学而言“宪”
绪论:“宪法”何以重要?
宪法在我国国家政治生活和人民日常生活中起着越来越重要的作用,可以说,宪法已经深度地影响着我们的生活。
宪法不仅是国家根本***,而且是公民的生活方式,我们每个人都是在“宪法地”生活着。
专题一学而言“宪”
宪法已经深度影响我们的生活
(一)宪法事件类型一
1、:“十六大”提出依法执政
2、:政治局首次学****宪法
3、:首都各界纪念全国人大成立50周年大会
(二)宪法事件类型二
1、2001:“齐玉苓”案引发的宪法适用性探讨
2、2001:蒋韬状告中国银行成都分行的平等权第一案
3、2003:“孙志刚”案引发的法律合法合宪问题
4、2006:重庆最牛钉子户
5、2009:水价听证案
6、2010:两会雷人言论
专题一学而言“宪”
一、宪法的含义
(一)在中国古代
、法度:“赏善罚奸,国之宪法”(《国语·晋语》)
:“法者,宪令著于官府,刑罚必于民心”(《韩非子》)
、实施法律:“祖述尧舜,宪章文武”(《礼记·中庸》)
:御史台又称“宪台”,御史又称“风宪官”
(二)在古代西方
。
、谕旨,以区别于市民会议制定的普通法规。
、封建主以及城市行会势力的特权,以及它们与国王等的相互关系的法律。
专题一学而言“宪”
二、几种重要的宪法分类
(一)形式意义的宪法与实质意义的宪法
1、形式意义的宪法:具有宪法典形态的宪法;
2、实质意义的宪法:具有宪法特征和宪法效力的成文法、不成文法和惯例的总称;
(二)宪法与宪法律(宪章与宪律)
1、宪法:关于政治统一体的类型和形式的总体决断;
2、根据外在的、次要的、所谓形式的“标记”来加以确定。
专题一学而言“宪”
思考:宪法修改有无界限?
案例:台湾地区“释字第499号解释”的“宪法增修条文”“违宪”案。
专题一学而言“宪”
三、宪法学的基本假设
(一)学科的基本假设
黑格尔从知识论的角度对所有的社会科学提出了质疑:
1、站在龟背上的大象:是什么支撑大象?
2、首尾相连的巨蟒:哪里是巨蟒的头部和尾部?
专题一学而言“宪”
以上的两点质疑体现了两种真理观:
1、符合论:当且仅当命题与事实相符合时命题为真。
1)亚里士多德:亚里士多德认为:“每一事物之真理与各事物之实必相合”,“真假的问题依事物对象的是否联合或分离而定,若对象相合者认为相合,相离者认为相离就得其真实;反之,以相离者为合,以相合者为离,那就弄错了。”
2)塔尔斯基“T”句式:“s is T if and only if p”
如:只有当雪是白的时,“雪是白的”这个命题才为真。
专题一学而言“宪”
2、融贯论(一致论、连贯论)
1)主张融贯论的学者认为:判断命题与客观事实的符合,看似容易,但其实主要是凭感觉和经验,而这恰恰是不可靠的。
2)莱布尼兹:推理的真理和事实的真理。
3)布拉德雷:融贯性包含相容性和相互依赖性这两层意思,亦即一组信念或命题要成为融贯的,它的各个组成部分之间必须是彼此相容的,而且在某些方面是相互依赖的。
4)罗尔斯:“反思的平衡”