《教育文化事业的发展》名师教案（新部编人教版八年级上册历史）.doc

《教育文化事业的发展》名师教案
一、课标内容
以京师大学堂等新式学堂的开办和科举制度的废除为例,了解近代新式教育发展的主要史实;以《申报》、商务印书馆等为例,了解近代新闻出版事业的发展。知道鲁迅、茅盾、齐白石、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的成就。
二、学情分析
学生本课的知识点较多,而且都比较重要,学生不容易记忆和掌握。本课的教学难点是如何帮助学生理解、记忆众多的知识点。因此本课讲授过程中,充分运用图片、剧照、绘画资料及运用列表归纳法把知识点归纳总结,利于学生掌握。
三、教材分析
本课主要有两个子目,包含三方面内容,即中国近代教育、新闻出版业的发展和文学艺术的成就。各个内容之间是互相推动、互相促进、相辅相成的。清政府艰难迈出近代中国教育改革的重要一步;近代新闻出版业迅速发展,出现一批有影响力的报刊和新闻出版机构;五四运动以来中国的文学艺术取得很大成就。学****这部分内容,需要了解新民主主义革命时期中国人民艰苦卓绝的斗争历程。
五四运动后,中国进人新民主主义革命时期。进步的文学艺术家都高奏时代主旋律,他们的作品有着高度的思想性和艺术性,具有讴歌光明、鞭挞黑暗,激励人民英勇奋斗的巨大号召力。进步的文学艺术家所取得的辉煌成就,证明了唯物史观的一条原理,即一定的思想文化是一定时期的社会政治经济的反映。新闻出版、电影等文化产业的迅速发展,说明了近代中国人民的文化生活更加丰富。
四、教学准备
,在同步备课下,设置版本章节,八年级上学期历史人教版;
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——名师教案,浏览《教育文化事业的发展》名师教案;
——名师预****将《教育文化事业的发展》自主学****任务单,发送给学生并提醒学生在我的作业中查收完成学****或者在教学设计——名师教案下将WORD版本课自主学****任务单,发送给学生。)
——课堂教学——名师课件下,对应本课目录下查看本课名师课件,并将本课名师课件一键加入我的课件。
——随堂训练——名师训练下,对应本课目录下查看本课自学检测、当堂达标、提升训练试卷。
。注意要在授课端选择本课的对应目录。
五、教学目标
:历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过自主学****史料讲解、课堂探究讨论的方式,进行问题探究教学,以此培养学生史料实证、历史解释的核心素养。

目标1:通读教材,完成自学检测,初步了解本课教材内容,并记录疑惑点,培养自主学****及发现问题的能力。
目标2:阅读教材,记住京师大学堂的创办及科举制废除的时间;记住近代中国存在时间最长的中文报纸,近代中国创办的规模最大的文化出版机构。认识中国近代新式教育、出版事业发展取得的成就。(重点、难点)
目标3:阅读教材,列表归纳出作家、艺术家及其代表作品。培养艺术鉴赏能力并认识到文字是革命斗争的有力武器,大众传媒深刻影响着人民的日常生活。(重点)
六、教学活动

师:同学们,说说你们现在都喜欢哪位明星,哪部电影、哪部文学作品、哪种报刊呢,可以各抒己见,说出自己的爱好和兴趣。
生:回答略。
师:恩,同学们都说出了自己喜