如何展示幼儿园课题研究成果.doc

近十几年来,全国各地的幼儿园,尤其是示范园或省市的一级园都十分重视课题研究,而且取得了丰硕的研究成果。其中相当多的课题研究成果十分有价值,值得大力推广。然而许多幼儿园对展示推广课题研究成果的意识和方法都不足,致使这些研究成果未能让更多的人受益。也未能使幼教知识宝库中增添更多新的理论与事实等知识,很是可惜!因此,本文就如何展示幼儿园课题研究的成果,提出一些建议,供大家参考。
首先就要清楚展示什么。课题成果展示的内容一般应包括“做了什么课题”、“这个课题是怎么做的”和“课题的成果有哪些”这三个方面。尤其是在展出“成果”时,不能忽视“过程”,要能够让其他人看了成果展示后知道自己以后可以如何做。其次就是考虑怎样展示,才可以有更好的推广效应。可以说展示的途径与方法是多种多样的,可以根据课题的内容或性质,根据幼儿园的条件,选择适合自己的途径与方法。以下是我们提出的一些展示途径与方法,供选择之用:
一、展示会
通过成果展示会可以快速地向同行或家长展示研究的成果。这种形式可以包括如下类型:
。以专题研讨的方式发布课题成果,这样还可以听到其他人对这一专题的高论,通过分享、互动,共同提高。
。详细介绍课题取得的具体成效,如矫正了幼儿的不良行为、使幼儿摆脱了入园焦虑等促进幼儿健康成长的成果,以及促进教师专业成长、园长管理水平提高和家长满意度提高等。
。由教师或课题组负责人介绍自己园所课题开展的经验,如选题的经验、组织实施课题的经验以及研究报告撰写的经验等。
、课例观摩。如果是涉及教学的课题,就可以通过精心制作的课件、教学活动录像带以及现场教育教学观摩课等形式向同行展示。
二、教育展览
通过教育展览可以较大范围地向同行和家长展示研究的成果,瑞吉欧教育展览的经验值得我们借鉴。1981年马拉古兹率团在瑞典举办《如果眼睛能越过围墙》的教育展览,当时这个教育成果展览轰动了整个欧洲。命名为《孩子的一百种语言》的瑞吉欧教育展览已经巡回全球展出多次,不断向世界各国展示他们的成果,也正是通过这种展板展览的形式,引起全球教育界的瞩目。用展板展示课题成果时要注意突出展示活动的标题,使正标题尽可能醒目,然后用副标题分块展示,使展示清楚明了,展板上可以展示活动照片、幼儿作品和教师的感想和评论等。
三、论文和书籍
论文和书籍是理论化的课题成果,通过这种形式不但展示了课题的研究成果,而且提升了教师对课题成果提炼、表达的能力,促进了教师的专业成长。
。一是通过在期刊上发表论文展示课题的研究成果,如《教育导刊(幼儿教育)》2009年第8期刊登的《开展感觉统合训练,促进幼儿健康成长》,以实例的形式介绍了广州市第一幼儿园开展课题研究的成果;二是介绍课题开展的经验,如《山东教育》2007年Z6期刊登的《如何让家长参与幼儿园课题研究》,介绍了江苏省张家港市东莱幼儿园开展课题研究的经验。
。就研究的结果进行分类整理,编辑成书出版发行。如北京师范大学出版社2009年出版了一套园本课程理论与实践探索丛书,介绍了北京市一些幼儿园课题研究的成果,包括《根深方能叶茂:幼儿养成教育经验荟萃》、《数学教育走进幼儿生活的探索与研究》、《幼儿健康生活教育》和《幼儿自我保护教育的实践探索》等,这套丛书大约有20本,向我