初中生物——动物的主要类群.docx

星期一初三生物
第五单元生物圈中的其他生物
第一章动物的主要类群(1)
课程目标:学****并掌握腔肠、扁平、线形、环节、软体和节肢动物内容
重点:掌握各动物的特征及其人类的关系
课程内容:
一、腔肠动物
生活范围:大多数生活在海洋中,如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫;少数生活在淡水中(水螅)。
(以水螅为例)
生活环境:水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。
大小:1厘米,几乎透明,一端附着在水草等物体上。另一端有口,周围伸展着5-12条柔软细长的触手,用于探寻或捕获食物。
结构:辐射对称。方便补食。(结构和功能的对称)
组成:(纵切面)内胚层和外胚层,中间胶状物质。
消化腔:内胚层围成的空腔,与口相通。作用:消化食物。
刺细胞:外胚层细胞,作用:攻击和防御。
捕食方式:触手——口——消化腔——残渣——口
腔肠动物的特征:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。
和人类生活的关系:
一、食用。海蜇
二、为其他动物提供栖息地及人类生产的原料。珊瑚虫分泌物形成的珊瑚礁(丰富的油气资源)。
二、扁平动物
以涡虫为例
整体形态:
大小:1-1,5厘米
形状:柳叶动物,背面褐色,黑色眼点。
组成:眼点、背面、腹面、口、咽、肠。
捕食方式:口——咽——小动物——肠内消化——残渣——口
对称方式:左右对称。身体可分出前后左右、背部、腹部、前段感觉器官集中,感知外界刺激,定向运动;专门的运动器官,准确、迅速、有效,有利于动物运动、捕食、防御。
生活方式:寄生与人和动物体内。绦虫(眼病、癫痫等)
扁平动物特征:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。
和人类的关系:寄生人体内,不利用人体健康。
三、线性动物
蛔虫为例
生活环境:寄生在人体小肠里。半消化食糜生活。(有的自由生活)
身体形状:圆柱形
身体结构组成:口、肠(消化管)、***官(发达、生殖能力强)肛门。
运动方式:弯曲,伸展蠕动。
生殖方式:雌雄交配,受精产卵。
线性动物的特征:身体细常,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。
与人类生活关系:有害与生体健康;科研材料。
四、环节动物:
以蚯蚓为例
身体结构:长圆筒形,由许多相似的环形体节构成。环带:身体前部有几个界限不明显,颜色也与其他体节不同,比其他体节厚。体壁有发达的肌肉,及密布的毛细血管。
运动方式:肌肉与刚毛配合完成运动。
呼吸方式:有氧呼吸,由体壁毛细血管进入,二氧化碳排出。
捕食:土壤中的有机物