课题.神经调节的结构基础第一课时doc.doc

课题:神经调节的结构基础(第一课时) 课型:新授课姓名:
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教师寄语:希望是坚韧的拐杖,忍耐是旅行袋,带上他们,你可以登上永恒之旅,走遍全世界。
你的天赋好比一朵火花,假如你用勤勉辛劳去助燃,它一定会变成熊熊烈火,放出无比的光和热来。
学****目标: 1、描述人体神经系统的组成。 2、了解神经元的结构
教学重点和难点:
1、神经元的结构。
2、脊髓的结构和功能。
3、培养学生自学探究获取信息的能力和实践动手能力学****内容及方法。
教学过程:【温故知新】人体的各项生命活动的实现都是神经调节和激素调节相互协调,共同完成的。学****新知识以前,我们先回顾一下“激素调节”内容
,其分泌物直接进入血液的是( )
A胸腺 B唾液腺 C皮脂腺 D胃腺
,他们虽然已是成年人,但其身高却只有一米左右。请问这可能是( )
A侏儒症 B呆小症 C肢端肥大症 D甲状腺功能亢进
( )
A甲亢和坏血病 B佝偻病和呆小症
C糖尿病和巨人症 D地方性甲状腺肿和夜盲症
,不久就恢复正常水平,这是( )的作用。
A生长激素 B甲状腺激素 C胰岛素 D肾上腺激素
,又能分泌激素的腺体是( )
A唾液腺 B垂体 C胰腺 D胃腺
( )
A促进血糖合成糖元 B促进新陈代谢和生长发育
C调节糖的吸收、转化和利用 D加速血糖的分解
,她生下的孩子可能会患有( )
A先天性心脏病 B先天型糖尿病 C侏儒症 D呆小症
( )
A呆小症 B侏儒症 C糖尿病 D巨人症
【自主学****br/>请认真阅读教材79页、观察“神经系统模式图”,了解人体神经系统的组成。
、和它们发出的组成。
, 和是神经系统的中枢部分,组成中枢神经系统,主管接受、分析、综合体内外环境传来的信息。
3. 和组成了周围神经系统,能够传递信息。

1. 是神经系统结构和功能的基本单位。当神经元受到刺激后会产生一种生物电变化,并以(电信号)的形式进行信息传递。
。
3. 或长的以及套在外面的髓鞘构成神经纤维。神经纤维末端的细小分支叫做。
,外面包着结缔组织膜,就构成一条神经。
【合作探究】
观察“神经元结构”示意图,辨认各部分结构。讨论以下问题:
,神经元的结构有什么特点?
?
,讨论神经冲动在神经元中的传导方向。(观察下图提示)

【精讲点拨,归纳总结】

?
【当堂达标】相信你能行的
,它们是( )。
A脑和脊髓 B中枢神经系统和周围神经系统
C胞体和突起 D神经纤维、脑和脊髓
( )组成的。
A脑和脊髓 B脑神经和脊神经 C脑和脑神经 D脊髓和脊神经
( )。
A神经中枢 B