普通话培训授课教案..ppt

2018/6/18
献给努力提高说话水平的人们!
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普通话测试教程
主讲教师—刘映婷
2015年3月
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第一节普通话概念
一、发展历程:雅言(春秋)→通语(汉)→官话(明清)→国语(20世纪初)→普通话(1955年)
二、标准定义:普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。是全国通用语言。定义解释:
1、1955年10月,全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议相继召开,从语音、词汇、语法三个方面确定了现代汉民族共同语的标准,为普通话下了科学的定义。
2、普通话这个定义从语音、词汇、语法三个方面阐述了普通话的内涵。
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第二节普测性质、意义和等级标准
一、三点性质:
1、标准参照性考试。
2、国家级资格证书考试:国家专门机构主持,资格证书全国通用。
3、语言测试:考试注重测查应试人运用普通话的语言水平,不是普通话系统知识的考试,不是文化水平的考核,也不是口才的评估。
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第三节普测性质、意义和等级标准
三、等级标准
1997年国家语委颁布《普通话水平测试等级标准(试行)》,它是全国统一的标准,是制定《普通话水平测试大纲》的重要依据,《标准》规定普通话水平分为三级六等:
1、一级----标准的普通话

2、二级----比较标准的普通话

3、三级----一般水平的普通话
普通话三级六等
一级甲等 97分以上
一级乙等 92—97分
二级甲等 87—92分
二级乙等 80—87分
三级甲等 70—80分
三级乙等 60—70分
八十分万岁!
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第六节读单音节字词
一、要求:读单音节字词100个,,共10分。
二、评分标准
1、,。
2、超时1分钟以内,,超时1分钟(含)以上,扣1分。
三、注意事项:
1、保持匀速,切忌时快时慢,掌握时间。
2、没有轻声和儿化。
3、多音字怎么读?
4、遇到不认识的字怎么办?
5、允许及时改读,按第二次读音评判。
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四、请同学试读。
最灭特翁窜瑟罐票奉内
息呕萍绵汉旅抓辣均单
拐别蒙让苏本亩讨洽匆
丸窟晶懂暖邪摁涯坦漫
挤轮贼劣雄江坑怀闯甲
拔坡方工波瘸屯洼拦谋
呆流绣辩扰交矿皱耳远
群设日紫伞陪肥抢挪枉
隐灯田影跟许殃餐卓悬
亏尺逆跃用害如足词安
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第七节读多音节词语
一、要求
读多音节词语45个,100个音节,,共20分。
二、评分标准
1、,。
2、超时1分钟以内,,超时1分钟(含)以上,扣1分。
3、词语内部读断音节,-1分
4、中重格式处理不当,
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三、注意事项:
1、保持匀速,切忌时快时慢,掌握时间。
2、注意轻声和儿化,每种肯定有3-5个。儿化有标注,好读;注意轻声。
3、注意音变,尤其是上上相联和上非相连。
4、切忌把一个词读断从而发生歧义。
5、中重格式处理恰当。
6、允许及时改读。
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四、请同学试读。(15号卷)
此刻亲戚损伤奶牛云雾
鼻梁儿总结所以屈服权威
语文吆喝肆虐寻常迥然
念头茶叶仍旧快乐狭窄
石油光滑家属名牌儿学制
铁路儿女底版笑容敏感
烟卷儿外行法规跑道夸张
否认摸黑儿判断村庄冰川
悲哀翱翔身体尊重佛经
老百姓恶作剧层出不穷