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互联网+城市社区职业教育调研报告
一、调研背景 
当前我国正处于全产业的转型升级大时代,在“互联网+”大潮的推动下,“互联网+教育”也成为一大热门趋势。此外,在国家以经济建设为中心,我国劳动力整体素质仍然偏低的状况与经济发展对高素质劳动力的需求存在着较大的反差,但在现有学校职业教育还不能满足社会需求的情况下,切实转变传统职业教育方式,提高劳动力素质成为社会发展的迫切需求。可是纵观我国,“互联网+教育”的发展仍然很滞后,“互联网+社区职业教育”的发展甚至基本处于一片空白状态。在“互联网+”快速发展的今天,不得不说,“互联网+社区职业教育”还有很大的发展空间。碾子山区虽然作为东北传统工业基地—军工企业化城市,但是它积极响应“互联网+”大潮的号召,“互联网+社区职业教育”的发展也正在一步步提上日程。 
二、调研计划 
(一)前期准备 
确立实践课题:小组多次与教师交流讨论,确定了本次调研的题目是“互联网+城市社区职业教育调研报告——以碾子山区为例”。 
确定调研目的:为今后“互联网+社区职业教育”在碾子山区的发展提供一些绵薄之力。 
确立调研地点:碾子山区作为学校所在地,团队关注度较高;且碾子山区社区教育学院对于社区的发展研究在碾子山区处于领先地位 。
设计调查问卷:经过小组开会讨论题目,经过多次修改确定了问卷内容。 
任务分配:小组组长经过分配以及小组内部协调完成任务分配。 
搜集资料:利用文献法搜集城市形象塑造的相关资料,利用问卷法搜集实践报告所需的数据。 
三、调研方案 
(一)调研内容 
前期的调查内容主要分为三个部分。第一部分是由调研小组成员分组对所选社区居民进行相应的问卷调查。问卷内容主要是居民对互联网+社区职业教育的相关看法以及意见;第二部分是对社区相关负责人进行了访谈。通过市民及专业人士的意见与建议,对碾子山区今后互联网+社区职业教育的发展方式、途径、路程以及可能出现的问题及其对策进行了大胆的思考。 
(二)调研目的 
就“互联网+社区职业教育”在碾子山区的发展来看,很多市民对此表示不了解,也有部分市民表示,有参与到互联网+社区职业教育的愿望,但不知如何加入。对此居委会也表示,“互联网+社区职业教育”的平台搭建起来不容易,各方协调仍存在着不少的问题。针对上述问题,我们团队将开展此次调研活动,通过深入碾子山区社区和居委会,进一步去了解当前碾子山区“互联网+社区职业教育”发展现状及存在的问题。后期我们也希望通过整理融合社区居民和居委会各方的意见建议,从而提出针对性的方案,为今后“互联网+社区职业教育”在碾子山区的发展提供一些绵薄之力。 
(三)调研对象 
碾子山区市民和华安厂职业教育机构工作人员。 
(四)调研时间 
10月16日-10月20日。 
(五)调研地点 
碾子山区。 
(六)调研方法 
前期我们首先在确定好的课题下设计问卷,然后逐个讨论设置的每个题目,对问卷进行修改,保证问卷设计的合理与完善。 
中期我们发放电子版问卷和纸质版问卷,分组在碾子山区对市民进行问卷调查,最后对城管工作人员进行访谈。电子版问卷有30份,纸质版问卷有120份,共150份。 
电子版问卷对象是大学城学生及诸位教师。纸质版问卷对象是碾子山区市民,年龄、职业、文化程度等社会背景不一。 
后期我们将收集来的问卷进行