高三哲学原理完整版.doc

2010届高三文科《哲学原理、方法论及运用情境》归纳
一、唯物论部分
原理
方法论
运用情境
物质决定意识的原理
一切从实际出发
尊重实际,调查研究、避免从主观出发,拍脑袋决策
意识对物质具有能动作用原理
重视意识的作用和精神的力量,自觉树立正确思想意识,克服错误的思想意识
反对错误的意识,弘扬民族精神,树立科学发展观、社会主义荣辱观,建设和谐社会
物质和意识的辩证关系原理
一切从实际出发,实事求是。重视意识的作用和精神的力量。
尊重实际,调查研究、避免从主观出发,拍脑袋决策。反对错误的意识,弘扬民族精神,建设和谐社会。
规律的普遍性、客观性
实事求是,尊重规律
科学研究、应对各种灾害
运动与物质辩证关系原理
要用运动变化的观点看问题,
反对离开物质谈运动的唯心主义观点和离开运动谈物质的形而上学的观点
运动与静止的辩证关系原理
既要承认运动,又要承认相对静止
反对形而上学的不辩论和相对主义的诡辩论
二、认识论部分
原理
方法论
运用情境
实践和认识的辩证关系原理
坚持实践第一的观点,重视科学理论的指导(真理、科学理论对实践具有巨大的推动作用)
深入实践,重视调查研究,学****和践行科学发展观
认识对具有反作用(真理、科学理论对实践具有巨大的推动作用)
重视科学理论的指导(真理、科学理论对实践具有巨大的推动作用)
学****和践行科学发展观
真理是有条件的
重视真理的适用条件和范围
理论不能乱套
真理是具体的
实现主观与客观、理论与实践具体的历史的统一
理论要与时俱进,反对照搬
认识的反复性和无限性原理
要与时俱进,开拓创新,在实践中不断发现和检验真理
科学的不断发现和发展
三、唯物辩证法部分
(一)联系的观点
原理
方法论
运用情境
世界是普遍联系的
用联系的观点看问题
强调A与B与C相互影响
联系的客观性和人的主观能动性
人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态,建立新的具体联系
两岸“三通”、青藏铁路、西气东输等四大工程建设
联系的多样性原理
要注意分析和把握联系的条件,一切以时间、地点和条件为转移
桔生淮南则为桔,生淮北则为枳
整体与部分辩证关系原理
①树立全局观念,要从整体着眼,寻求最优目标;
服从整体,反对地方保护主义和个人主义
②搞好局部,使整体功能得到最大发挥。(考虑世界观依据)
重视搞好三农、重视调动地方积极性
系统与要素关系原理
①要着眼于事物的整体性
要服从整体
②要注意遵循系统内部结构的有序性
做好分工与人员安排等
③要注重系统内部结构的优化趋势
要素以合理、优化进行组合如田忌赛马
④要用综合的思维方式来认识事物
不能只着眼于局部和个别要素
(二)发展的观点
原理
方法论
运用情境
世界是永恒发展的原理
用发展的观点看问题,树立创新意识
新事物不断产生,旧事物的不断灭亡
前进性与曲折性的统一(事物发展的途径)
①要看到前途是光明的,对未来充满信心,积极鼓励、支持新事物的成长;②要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的各种困难,在曲折的道路上稳定事业的辉煌
取得进展,但仍有很多困难、挑战、艰辛
量变和质变的辩证关系原理(事物发展的状态)
①要重视量的积累,为实现事物的质变创造条件