我有好办法
现在的天气渐渐变冷了,有好多小朋友都开始穿了系鞋带的鞋子来。但是有的小朋友鞋带散了不会系,于是今天午餐后的我就教孩子们系鞋带,经过我的一番讲解示范后,王忆柔一下子就学会了,同时还不时的去帮助小朋友。离园前的活动就是让小朋友们自制手指玩具,要求用剪刀剪出蝴蝶的轮廓,然后用纸条粘出手指大小的指环,就可以成为手指玩具了。在活动中我教给孩子在用纸条粘出指环时,是一边黏上胶水,然后再弯成圆形,然后再黏上胶水,这样要求幼儿用手指在涂胶水时,其中一个手指要压在中间。在幼儿自己尝试之后我发现,我的这个办法不是很好,因为很多幼儿不会弯成圆形,所以在粘上胶水的时候,很多幼儿是需要老师的帮助。当我走到王忆柔旁边,发现了一个很简单的方法,她把纸条平铺在蝴蝶后面,两端涂上胶水之后,中间留出手指的位置就可以,原来可以这么简单。最后我让所有的小朋友都借鉴了王忆柔的方法,发觉真的比我教得方法简单多了。王忆柔是个动手能力很强的孩子,在这此活动中,我发觉她已经不满足于模仿老师的教学行为,她能够根据自己平时的生活经验,通过自己动手动脑,想象出更好更简单的方法。作为教师,不光要关注孩子在教学中的学****态度,更加要关注孩子在自己教学中所运用的学****方法。所谓“授人以鱼”不如“授人以渔”,教师不仅要给予孩子适当的帮助,重要的是要教给孩子学****的方法。
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