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青海湟中冷长莲自我诊断分析表.doc

文档分类：医学/心理学 | 页数：约3页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

一、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
(组织)
S 优势
W 劣势
,有丰富的教学经验,领导重视教师的专业成长,同事之间可以互相学****教研氛围浓厚。
,对教材的把握比较准确到位,积累了一定的教学经验。
。
,难以关注到每个孩子,尤其是学困生。
,精力有限。
外部
(环境)
O 机遇(庆幸条件)
,在活动中能不断成长。
。
。
T 威胁(挑战)
,学****时间有限,有点力不从心。
,很难有时间专注学****br/>二、我的对策
U——用(优势)
S——停(劣势)
本次研修手段新颖,通过网络沟通、分享,还能把教育教学中遇到的困惑及时提出,得以解决。
学校任务重,如何合理安排学****与工作的时间,如何借助让这次研修为自己做更大的提升,这是我面临的挑战。
E——抓(机遇)
D——御(威胁)
利用这次研修与工作坊的同仁们一起学****一起钻研,一起成长。还能把自己学校的一些优势与弱点展示出来与大家探讨。
精力不足,很想利用这次机会尽心学****可是难以安排工作与学****的时间。

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