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人本管理在高校教学管理中的作用及其实现
教学管理是高校管理的有机成分,它依据科学的原则和方法来展开,旨在更好地对教学活动进行组织、规划和掌控,”人治”为核心的新型管理理念,它重视教学活动中涉及的各类人员,既有利于学生的健康成长和全面发展,,滞后的教学条件建设与不断增长的大学生数量间的矛盾正日渐突出,人本管理已成为高校教学管理的必由之路.
一、人本管理的科学内涵
管理活动有两大要素,、,人本管理的优势在于,它不仅强调物质刺激,更将人的兴趣与需求放在首位,重视人的积极性和创造性的调动.
传统管理方法大多较为依赖条条框框的规章制度,容易引发员工的抵触情绪,、关心与爱护,注重对人员需求、心理和行为的科学分析,并尽量避免由于人际关系不和谐、,,人本管理的核心是人的全面、自由发展,并将组织的整体发展目标寄托于组织中不同个人自我管理与完善的基础之上.
二、人本管理在高校教学管理中的积极作用
( 一) 有利于高校学生与员工积极性的调动
高校教学管理主要涉及到三类人员: 学生、,能够很好地兼顾这三类人员的意愿与需求,打造出一个利于学生学****以服务学生作为展开工作的核心,,优化教学及教学管理的各个环节、对教学过程展开科学指导与监督、完善教学服务体系,不但能为学生的学****活动提供保障,还能进一步促进学生与教学工作者之间关系的和谐发展,激发教师与管理人员的工作热情.
( 二) 有利于多层次教学管理体系的构建
教学与教学管理都是高校的中心工作,,有利于科学的教学决策系统、明确的教学规章制度和完善的教学管理责任制度的构建,从而使得高校教学管理更为规范,更具实效.
( 三) 有利于教学质量的提升
教学管理关系着教学活动的目标制订、,首先能促进教育思想观念的转变,进而避免以往生搬硬套或东拼西凑教学计划的现象的发生,,教学计划的制订必须依照科学的流程展开,,必须先认真搜寻相关资料、深入调研; 要实践教学计划,必须保证教学计划的严肃性与可控性.
三、人本管理在高校教学管理中的实施途径
( 一) 创造积极向上的人文环境
首先,要重视与教师的情感沟通,,那