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曹文轩.ppt


文档分类:研究生考试 | 页数:约16页 举报非法文档有奖
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__曹文轩.ppt孤独之旅
——曹文轩
设计者: 罗源三中甘玉棋
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孤独之旅
“景情映照”
孤独之旅
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桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
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过去的杜小康
杜小康个头长得高,比其他同龄的孩子高出一个头,但并不胖,脸色红润,很健康,是一个女孩子的脸色。杜小康往油麻地孩子群里一站,就能很清楚的与油麻地的孩子区分开来,像一簸箕黑芝麻中的一粒富有光泽的白芝麻。
油麻地的孩子,念书都念到六年级了,都还没有一个有一条皮带的。他们只能用一条绳来作裤带……杜小康才读一年级就有了一条皮裤带。棕色的,油汪汪的样子,很有韧性,抓住一头,往空中一甩一收,就听见叭的一声脆响
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过去的杜小康
油麻地一般人家的孩子,一年四季,实际上只勉强有两季的衣服;一套单衣,一套棉衣。中间没有过度的衣服,脱了棉衣就穿单衣,脱了单衣就穿棉衣。春天,等天气稍暖和一点,教室里就有一股不好闻的酸臭味。秋天,天气已经很凉了,老师在课堂上讲课,就见一屋子孩子缩着脖子,露出一张张发乌的小脸……杜小康却有一年四季的衣服……一年四季完全可以根据天气的冷暖来增减衣服。因此,一年四季的杜小康身体都是很舒服的。
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过去的杜小康
杜小康成绩还特别好,除了纸月可以跟他比之外,谁也比不过他。因此他一直当班长。
不少孩子怕杜小康。这原因到不在于它是班长,而是因为他家开着杂货铺。
大约是杜小康上四年级时,他变得更加与众不同了。他有了一辆自行车。当时油麻地即使是老师也没有一个有自行车的。
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未来的杜小康
当杜雍和因为鸭群连续几次误入人家的鱼塘,几乎吃尽了塘中刚放养的几万尾鱼苗,被愤怒的当地人扣下小船与整个鸭群,而陷入一贫如洗的绝望时,他万万不会想到这段时间的生活给了儿子多少珍贵的财富。
而他最倾向于做的一个计划是:在油麻地小学门口摆个小摊子卖东西。
他坐在校门口的小桥头上。令油麻地小学的老师和学生们都感到震惊的是,这个当初整日沉浸在一种优越感中的杜小康,竟无一丝卑微的神色。他温和略带羞涩地向那些走过他身旁的老师和同学问好或打招呼。
桑乔对另外几个也站在廊下的老师说:“日后,油麻地最有出息的孩子,也许就是杜小康了!”
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赏析小说中景物与人物之间的映照之妙
要求:
发言必须层次清楚,首先说出景物描写的精彩之处,然后说明人物彼时彼境的心理活动,接着分析二者之间的联系,体会“一切景语皆情语”的创作原则。
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示例:第二段,“芦苇如绿色的浪潮直涌到天边”。“绿色的浪潮”写出了芦苇的广袤,“涌”字则在写其色外,更写出芦苇的动感与生机,将景物写活了。杜小康此时感到害怕,这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡的幽深与繁茂,反衬出小船的渺小,与坐在船头的杜小康的那种“永远逃不走的感觉”映衬得愈为真切。
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“孤独”的含义:
情感世界的孤独。
杜小康离开学校,没有同学间的情感交流;远离人群;与父亲没有共同语言,缺乏心灵的沟通和交流。
面对自然环境的孤独。
离开村庄,来到一个无比广阔而又神秘莫测的大自然,幼小的心灵感觉到了巨大的孤独。
对未来的恐惧。
漫漫放鸭路,何处是尽头?
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