第一节-常见结构的认识.doc

霍城二中教案设计表
学校: 霍城县第二中学 2017-2018学年第二学期
年级/学科:
高二通用技术
备课时间:
2018年2月26日
地点:
信息技术办公室
授课教师:
黄燕
上课周次:
第一周
备课组长:
课题:
第一节常见结构的认识
教学目标
知识与技能:
,能举出不同领域的实例,知道结构无处不在。了解结构与力的关系。
。
3. 了解不同结构类型具有不同的受力情况。
过程与方法:
,分析结构是如何承受力的。
2. 能指出不同类型的结构具有不同的应用场合。
。
情感态度与价值观:
,提高理解和分析问题的能力,培养全面、系统的分析问题的能力,激发学****和兴趣。
,研究结构的兴趣与热情。
教学重点
;结构决定事物存在的性质,结构受力的分析方法。

教学难点
。
2. 壳体结构力的分析
教法/学法
案例分析法、讨论法、实践体验法
教学过程(设计意图、教与学的方式、师生互动方式在教案中有所体现)
教学步骤
教学内容
设计意图
课程
介绍
:
(1)通用技术必修2是一门什么样的课程?
【教师讲解】同学们,我们生活在科学技术高度发达的时代。我国载人航天成功, 实现了千年邀游太空梦; 长江三峡顺利截流发电,高峡出平湖;水稻育种结硕果,世界领先……
“技术与设计2”中的“结构与设计”“流程与设计”“系统与设计”“控制与设计”等四个主题都是具体的、通用的技术, 它们具有典型意义, 并与技术的发展密切关联。因此我们将要学****的通用技术必修2,应用广泛,具有宽广的迁移价值。学****这些技术与设计的基本思想和基本方法, 将使我们终身受益。同时也将使我们适应新世纪的科技发展、知识经济发展以及社会可持续发展的需要,成为有用的人才。
(2)学****通用技术必修2课程要注意的几点:
①围绕教材内容,以技术设计为主线索,认真钻研各主题的技术与设计要点。充分调动自己的感知、思维、想像,进行调查研究、批判性思考、创新性想像,密切联系实际,挖掘技术实例,既动脑又动手,做好剖析、试验、实****设计制作、交流、评价各环节
通过介绍技术与设计2整本书的构架,帮助学生了解本学期所学知识结构的框架,为接下来的学****做好铺垫。
,努力提高技术实践素养。
②发扬在老师引导下的团队合作精神, 把学****技术课程的过程, 变为一个创新的过程。在学****过程中要以多种视角、多种思路、多种方法, 去探究一个个技术问题, 完成一项项设计任务, 努力造就我们的创造品质, 提高我们的创新能力。
④学****过程中会遇到困难,我们要以坚强的意志力,鼓起战胜困难继续前进的勇气,努力磨炼我们的意志品质。
导入
新课
新知
探究
【实物展示】学生制作的小板凳。
同学们在上个学期学****了《技术与设计1》,已经初步掌握了设计的一般原则、步骤和基本方法,同时也制作了简单的结构模型,如便携式小板凳。为什么同学们制作的小板凳稳固程度差别较大?如何使小板凳既轻便又稳固呢?让我们通过学****