黑马股的一般特征与捕获方法.ppt

第二节昆虫的生殖和发育
教学目标:
。
、讨论,理解变态发育的概念和过程。
、生产中的作用。
教学重点:
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教学难点:
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教学过程:
导入:提供谜面:身体分为头胸腹,两对翅膀,三对足,头上两跟感觉须,里头是肉,外头是骨。
脑筋急转弯:过几天,毛毛虫要到河对岸参加运动会,它将怎样过河呢?
趣味导读:
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。唐朝诗人李商隐的千古名句,至今依然烩炙人口,但是从科学性的角度来看,这句诗是有错误的,错在哪里了呢?只有认真学****了本节课,才能悟出正确的答案。
环节一自学质疑:自学课本P8——P11
要求:自学过程中,就以下问题找出答案,并在书上标出来。不懂的地方做好标记。新的疑问记录在下面相应处。
1、P9观察与思考及讨论1、2、3题
2、结合家蚕的生殖发育过程并回答:
(1)、家蚕的发育经历了哪几个阶段?
 (2)、家蚕的幼虫和成虫有何不同?
(3)、总结完全变态的过程,并举例。
3、结合蝗虫的生殖发育过程并回答:
(1)蝗虫的个体发育分哪三个阶段?
(2)幼虫和成虫外部形态有何区别?
 (3)蝗虫发育过程为什么会有蜕皮现象?
(4)总结蜕皮次数与龄的关系。虫龄如何计算:
(5)写出不完全变态发育的概念,并举例。
4、比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点
5、“为什么在低洼多水的环境中蚊子多?”
6、P11技能训练
7、您新的疑问是:
环节二合作释疑:
1、讨论交流完成上环节中的1。(比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活****性,参考下表填写)
发育阶段
形态特点
生活****性
幼虫
身体,具有,在腹部有足
主食以为食,有现象,化蛹前。
成虫
有足, 翅,体披
不取食, 飞行,雌雄交尾后,雄蛾,雌蛾产卵后也
蛹
体表,体形呈
不食不动,羽化成,破茧而出
2、完成上环节中的2、3、4、5题,并认真填写背诵:
(1) 家蚕的生殖和发育:家蚕通过方式产生后代。在由发育成新个体的过程中,幼虫与成体的和生活****性差异很大,这种发育过程称为。
(2) 完全变态;昆虫的发育经过、、、四个时期,这样的发育过程称为完全变态。如等昆虫。
() 蝗虫的生殖和发育:由蝗虫的受精卵孵出的幼虫, 和与成虫相似,只是,***官没有,仅有,能够,称为,这样的幼虫叫。若虫要经过次蜕皮身体逐渐长大,不经过,就发育成成虫。
(4) 不完全变态:昆虫的发育过程要经过、、三个时期。如、、等昆虫。
3、您还存在的新的疑问是:
4、及时修改完善上述答案,提炼问题,准备好展示与小组评价:
环节三展示评价:
展示环节一和环节二中的答案。请您结合自己所答和大家展示情况及时修改。
个人或集体回答:家蚕生长发育特点?蝗虫生长发育特点?变态发育的定义?不完全变态和完全变态的发育过程?
新疑问的解决。
结合蝗虫的生长发育和危害思考回答:。
①蝗虫对农业生产有何危害?
②什么时期是灭蝗的最佳时期?
③你采用什么方法灭蝗?
④蝗虫危害性很大,能将它消灭光吗?
⑤为什么大旱之年易闹蝗灾?
, “态”指什么意思?
比较
相同点
不同点
家蚕
_______生殖,发育为_______发育
发育经过受精卵、,幼虫的___________和____________与成虫有显著不同,为______变态发育.
,发育成成虫.
蝗虫
,幼虫与成虫的形态结构、生活****性相似,为不完全变态发育.
蝗虫的若虫经过_____次蜕皮,逐渐长大.
本节课小组表现评价:(纪律、参与积极性、学****的有效性等)
环节四巩固深化:
1、家蚕是通过有性生殖方式繁殖后代的,其特点是( )。

,,体外受精
2、下图是家蚕发育的全过程,它的正确顺序是( )。
A.①②③④ B.②④③① C. ①③④② D.②③④①
3、关于家蚕生殖发育的顺序,正确的一项是(  )
①蚕吐丝作茧  ②1~5龄幼虫  ③雌雄蚕蛾交尾  ④蚕蛾羽化  ⑤蚕蛾产卵  ⑥蚕蛹
A.③⑥⑤②①④    B.③②⑤①⑥④
C.⑤②④①⑥③