80后青年教师职业生涯规划指导的研究以上海市嘉定区教育系统80后青年教师为例.doc

苏州大学
硕士学位论文
80后青年教师职业生涯规划指导研究??以上海市嘉定区教育
系统80后青年教师为例
姓名:唐燕
申请学位级别:硕士
专业:教育管理
指导教师:尹艳秋
20090901后青年教师职业生涯规划指导研究
后青年教师职业生涯规划指导研究
??以上海市嘉定区教育系统后青年教师为例
中文提要
伴随着中国改革开放的发展进程,出生于年代的青年教师不论是其成长的环
境,还是他们的思想观念、行为方式等方面都表现出鲜明的时代特征。近几年,
后青年教师开始大量进入教师队伍,并渐渐成为教师队伍中的新新主力。由于他们身
上所特有的时代特征与城市精神,使他们在职业生涯发展的过程中产生了新的需求。
本文就是针对上海市嘉定区教育系统后青年教师这一群体,通过广泛收集文献资
料,并用问卷调查法、访谈法,逐步了解后青年教师的群体特征,同时运用行动
研究的方法开展各类适合后青年教师职业生涯规划与发展的指导活动,从而寻找
出指导后青年教师职业生涯规划的要点和有效的实施办法。
本文分五个部分。
引言部分,主要论述了选题的缘由、教师职业生涯规划与发展的研究现状、研究
的现实意义和本文所采用的研究方法。
第一章主要研究后整个群体成长的时代背景及特点,并从教师职业的角度分
析了后青年教师成长的身心特征和职业发展特点。
第二章主要研究后青年教师职业生涯规划指导的基础。论述了这一类群体职
业生涯发展中的个人因素和环境因素。
第三章重点通过对后青年教师职业生涯规划指导的行动研究,进而确定对其
指导时应该采用的实施原则、实施程序、实施内容及具体的实施方法。
第四章总结了本研究的主要发现,分析了后青年教师职业生涯规划指导实施
过程中的优势与困难,并对本研究作了进一步的反思和展望。
关键词:后,青年教师,职业生涯,指导
作者:唐燕
指导教师:尹艳秋’’’
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文的全部或部分内容。论文的公布包括刊登授权苏州大学学位办办理。
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导师签名:引言
后青年教师职业生涯规划指导研究
引言
一、选题缘起一、笾赵琢起
上海改革开放三十年,城市面貌日新月异,经济实力突飞猛进,在建设社会主义
现代化国际大都市的征途中成就令世人瞩目,而嘉定作为上海经济发展的重要城区之
一,在产业结构布局调整进入快速发展期后,嘉定市民对教育需求也越显旺盛。而近
年来后青年教师正逐渐成为嘉定区中小学教师队伍中的主力,所占的比例也是逐
年提高。虽然“后教师有热情、容易和学生相处、接受新鲜事物快,但是他们
也因为成长环境的优越,还存在着耐心不足、爱耍小脾气、生活不拘小节、知识积累
不够、缺乏教学经验等问题,那么,后青年教师到底是怎样的生存状态共青团
组织该如何帮助后青年教师正确规划自己的职业生涯后青年教师的素质、涵
养、经验等可以通过什么有效而又快速的指导方式来加以提升就成了新的课题。
为了让后青年教师适应教育观念的转变、教育内容的更新、教育技术手段的
进步,于是教育系统各级部门对后青年教师开展了各类教育培训,有教师专业课
程,有班主任教育课程,现代化教育手段和师德师风建设的课程,但培训方式还基本
以教师进修学校为中心的新教师培训模式,往往注重培训的共性缺少对个性需求的指
导,往往注重理念的教育缺少与实践操作中的条件配合。因此,这些培训对这些要面
对具有开放、灵活、综合创新型课程的后青年教师就显得捉襟见肘,难以解决青
年教师职业发展的实际问题。
而且社会各界对后青年教师也日益关注,相比老教师,后青年教师更多关
心社会现实,不免多了份“名利心。与此同时