111103 上海商业项目考察报告(景观).doc

2014 — 2015 学年度第二学期一年级音乐学科
教学计划
一、教材分析
小学音乐一年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系,印证义务教育音乐课程标准。
(一)凸现了“以学为本”的教学思想
根据小学低年级学生心理特点,从教材内容与色彩都采用趣味化,鼓励和启发学生去学****如第五课《飞呀飞》中歌词从小鸟和飞机拓展到还有什么能飞?让学生自由想象。
(二)降低了音乐知识的学****难点,如声音的强和弱(f强、P弱)让学生到生活中寻找、比较,再如利用乌龟和小兔子的特点,让学生区分高音、低音、快速、慢速,这样学生就能很快区分
(三)发挥了音乐教学的创新优势,在呈现上,给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间
二、学情分析(学生相应的知识基础、经验基础有哪些?)
在低年级的音乐教学中,大多数学生未经过听辨、比较等听觉训练,往往会产生不同程度的差异性,他们在唱歌时常会走调,部分学生节拍、节奏不稳,在唱音阶时常易走音。所以,在本学期在教学中应该注意以下几点的实施:
愉悦性:在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的认识,都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
艺术性:在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育。
本学期在上课的同时注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉,使学生在学****过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多,应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词简单创编,锻炼学生身体的协调能力和自编能力。为今后学****音乐打下坚实基础。
三、教学目标(课程标准中有哪些相关的目标要求?)
(一)基础知识部分:
:知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。
:能用听唱法模唱歌曲。
(二)欣赏部分:
培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏****惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳,产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、抒情、活泼、优美等情绪。
四、跟进措施(如何提高课堂教学效率、提升教育教学质量?)
(一)以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,采用多种教学形式进行教学,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生音乐学****的可持续性发展。
(二)充分做好课前准备。
(三)因材施教,课堂多给学生自我表现的机会。
(四)根据学校条件设备,充分利用现有的教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。
(五)完成教材任务的同时,为培养学生的兴趣,提高活动能力,且配合学校社会的中心工作,丰富校园生活,认真组织铜管乐队进行活动。
五、教学进度安排表
周次
日期
教学内容
1
—
新课准备(1课时)第一课勇敢的鄂伦春(1课时)
2
—
第一课小鹿、小鹿(2课时)
第一课小松树(3课时)
3
—
第二课彝家娃娃真幸福(1 课时)
第二课猜调(2课时)
4
—
第三课 闪烁的小星(1课时)
第三课 星光圆舞曲 (2课时)
5
—
第四课 农场的早晨(1课时) 
第四课 母鸡叫咯咯(2课时)        
6
—
第四课请来看看我们的村庄(3课时)
7
—
第四课 牵牛花当喇叭( 1课时)
清明放假
8
—
第四课蓝精灵之歌 (3课时)
第五课飞呀飞(1课时)
9
—
 第五课牧童遥 (2、3)课时      
10
—
期中考试
五一放假
11
—
第六课我爱我的家(3课时)
第七课 月亮  (1课时)
12
—
第七课 太阳(2课时)
第七课 太阳起床,我也起床(3课时)
13
—
第八课 小青蛙找家 (1、2课时)
14
—
第九课大眼睛羚羊      (1、2课时)
15
—
第十课蓝鸟(1、2课时)
16
—
第十课蓝鸟(3课时)第十一课火车开了(1课时)
17
—
第十一课火车开了(2、3课时)
18
—
音乐课考试
19
—
复****br/>20
—
期末考试
【课题】第一课
【教学内容】演唱《勇敢的鄂伦春》
【教学目标】
、生活****性等简单知识。培养学生热爱少数民族的感情。通过学****歌曲让学生们明白爱护森林、保护林木人人有责