教学经验和策略交流.ppt

教学经验与策略交流
——新课程下的思想品德课堂教学方法与策略
黄石市第十八中学高汉雄

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新教材的特点是“形散而神不散”
七、八、九年级思品新编教材主题就是教给学生做人的本领。为了突出这个主题,三个年级五本教材围绕成长中的我,我与他人,我与集体,国家和社会的关系,整合道德、心理健康、法律和国情教育等内容,有鲜明的特色。
新教材的特点是“形散而神不散”
每单元的结构,框目清楚。如九年级教
材围绕责任、国情(国策战略文化)、建设
(政治经济文化)、理想和希望展开,体系
非常清晰和明了。
新教材的特点是“形散而神不散”
教材的正文和名言。正文是观点、考点的整合,重点突出是很多设问的较完整的答案。紧随正文之后往往是黑体方框装着的经典名言和谚语,这些名言和谚语是成功者智慧的结晶,是开启学生智慧和成功的金钥匙。
只有欣赏教材,喜欢教材,主动去钻研教材,吃透教材,灵活机动地驾驭教材。才能更好地更积极运用多种教学方法讲授教材。
(一)什么样的思品课是好的受学生欢迎的课?
一、让自己的思品课成为好的受学生欢迎的课
对教师——普遍示范
价值、创新探索价值
对学生——学有所得、
学有所思、学有所感、
学有所用
对教学——真实有效,
有总结反思、改进提
高的价值
我用四个“充满”来描述一堂好的思想品德课
①
一堂好的思想品德课应该充满***
②
一堂好的思想品德课应该充满尊重与关怀
③
一堂好的思品课应该充满智慧
④
一堂好的思品课应该充满文化
好且受欢迎的课至少应该具有下列要求
应该是真实的、不粉饰的、
值得反思的。
应该具有较强的示范性。
应该是有创新、有亮点的课。
应该是学生主动参与的课。
应该是有效率、学生受益匪
浅的课。
一、让自己的思品课成为好的受学生欢迎的课
(二)怎样上好一堂思品课?
上好一堂思品课,要下功夫研究课标、研究教材、研究学生,对“三维”教学目标有一个正确定位。
目标要统领教学活动的设计,教学活动真正的去为
目标服务。不要把制定好的一堂课的教学目标束之高阁。
一、让自己的思品课成为好的受学生欢迎的课
(二)怎样上好一堂思品课?
上好一堂思品课,要有清晰、流畅的教学路子。
新的思想品德课教学,倡导学生自主学****探究学****注重发挥教师的引导作用,更需要讲究教学步骤的清晰、自然、顺畅,让学生非常明确自己每一步要干什么,对学生的学****有较好的促进作用。