四年级下册体育教案四年级下册体育教案.doc

四年级下册体育教案
四年级下册体育跳高教案
学****阶段:水平二
学****目标: 和同小组的伙伴一起进行跳高练****br/> 学****内容:跳高
重    点:知道一步过橡皮筋的方法
难    点:作到过橡皮筋的两腿依次的顺序
学****步骤:
进入跳跃练****br/> 教师活动:


学生活动:


组    织:
 
练****跳高
重    点:知道一步过橡皮筋的方法
难    点:作到过橡皮筋的两腿依次的顺序
教师活动:




学生活动:
,明白动作的方法



组    织:
 
增强自己的素质
教师活动:


学生活动:


组    织:
场地器材:
课后小结:这是一堂借助橡皮筋练****的课。从学生经常在课间休息练****的橡皮筋活动作为准备活动。在进行小组练****的时候。要求相互的观察动作。相互学****学会合作学****同时相互的注意安全。
四年级下册体育排球教案
学****阶段:水平二
学****目标:通过观察和练****提高自己的技能
学****内容:排球
重    点:知道下手发球的方法
难    点:发球时能击准发球部位
学****步骤:
垫球
教师活动:



学生活动:



组    织:
学****发球
重    点:知道下手发球的方法
难    点:发球时能击准发球部位
教师活动:




学生活动:


组     织:
 
有趣的比赛
教师活动:《哪组的发球成功多?》

学生活动:

组    织:
场地器材:
课后总结:
          这节课我通过“任务卡”的形式,让学生自学、自练,在学的过程中,学生通过小组间的读任务卡——学****讨论——达成共识,这个过程让学生充分体会到合作学****带给大家的共同进步,虽然在学的过程中会遇到困难,但是克服困难的本身又是充满乐趣的,因为获得知识的途径不一样,因此学生对技能掌握的层次也就不一样。
        通过这节课的教学,我知道:老师上课面对的是有思维的学生,让学生作为学****的参与者,就要在教法上下功夫。因此就要让学生学会学
四年级下册蹲踞式跳远教案
学****阶段:水平二
学****目标:在合作学****中改进蹲踞式跳远动作
学****内容:蹲踞式跳远
重    点:能在相互帮助中不断改进动作,使动作连贯协调有力。
学****步骤:
游戏活动,活跃情绪
教师活动:1、组织学生常规训练
2、提出游戏要求,组织学生进行游戏活动。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
2、两人一组进行热身游戏:剪刀、石头、布
3、分组进行游戏:蜜峰采蜜
组    织:四列横队、分组游戏
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合作探究,改进技术
重    点:能在相互帮助中不断改进动作,使动作连贯协调有力。
教师活动:1、引导学生分类分组,布置目标任务。
2、巡回观察、指导,及时为学生找出不足。
3、组织学生交流,观看,了解不足与改进方法。
学生活动:1、按教师的引导自主地找到适合自己的伙伴,了解目标任务。