实验中学导学案lesson22(1).doc

学案编号:2012080322 编写:田淑霞审核:康瑾班级: 小组: 姓名: 一评: 二评:
广才成学明志致远
课题: Lesson 22 Presents from Canada!
【学****目标】
1单词 wish ,cardboard, tape upstairs, luck, mail, mean,
2 要掌握的词汇 on the top of , look for, make …for…,put …into…
one of +名词复数 The same thing ,
3句型 Best wishes to you… Happy Birthday… Come on
过程与方法:听、说、读、写、讨论法。
情感、态度和价值观:。培养学生要养成自己动手制作贺卡的好****惯,更重要的是要学会感恩
学****重点、难点:1为某人制作东西要用介词for 。2。对某人的祝愿要用to 3。某人的几岁生日用序数词
装订线
【知识链接】制作贺卡
【学法指导和使用说明】,画出新单词并完成判断题和问答题,,并写在后面“我的疑惑”处。。
【学****流程】
自主学****课前预****br/>教材助读(两轮阅读)
一轮阅读做题目
建议:快速浏览课文,跳过生词,捕捉关键信息,把握文章主题,完成阅读题目。
(T)误(F)
(1) Danny and Jenny put the present and cards into a cardboard box..( ) (2) Jenny goes upstairs to look for stamps in the drawer. ( )
(3)Brian passes Jenny his card.( )
二轮读找难点
建议:在文中勾画出重点单词,短语,句型,并结合语境猜测其含义并完成英汉互译。
Words
(1) upstairs ; (2) mean ; (3) luck
(4) present ; (5) mail .
2. Phrases
(1 )send sth to sb ; (2 )make birthday cards for me ;
3 sentences
(1) Jenny and Denny are making birthday cards for Li Ming.
(2) She goes upstairs to look for stamps in the drawer___________________________________-
我的疑惑:请你将预****中不能解决的问题和有疑惑的问题写下来,待课堂上与老师和同学探究解决。


质疑解疑,合作探究
探究点, 单词和短语
单词解决办法:让学生先在小组中解决发音,然后让学生展示,教师纠正发音。
1. 教师领读;2. 学生一口气训练
3. 小组挑战记忆力;
4. need v. 词义; 原句
思考:它在意思上相当于我们学过的什么?
探究点二:重难点句子
1 drawer, n. 词义;原句
思考:在抽屉里介词用哪个?
2 .mean vt. 词义;原句
3 , Jenny ma