四年级体育教案.doc

小学体育四年级
掷轻物掷远/接力跑教学设计方案
一、指导思想:
本课选择人教版小学体育课程标准水平二(四年级)投掷教学内容,努力贯穿身体健康、心理健康、运动技能和社会适应的基本理念,积极为学生创建一个宽松、和谐、民主的学****氛围,让学生们学会自我锻炼的良好学****的****惯,热爱生活、热爱自然、陶冶情操。通过本课的学****培养学生自主学练,自主探究,团结协作,创新学****的品质;让学生在玩中学,学中玩。在各种练****中,教师适当引导,让学生自己去寻找、去体会、去享受快乐。从而促进学生身心健康地发展。利用已有的器材自创锻炼方法,为终生锻炼打下坚实的基础,通过游戏活动培养学生动手动脑的****惯,培养学生的创新精神以及团队精神。
二、学****内容: 1、持轻物(飞机)掷远 2、接力跑
三、学****目标:
1、尝试进行报纸的玩法,并能学会肩上投掷的方法;
2、利用报纸的练****培养学生的思维能力,激发学生对体育课的兴趣,发展学生的跑,投等能力,提高学生的灵敏协调素质;
3、通过游戏活动培养学生动手动脑的****惯,培养学生的创新精神以及团队精神。
四、教学重点:全身协调用力的感觉
教学难点:动作自然、快速、连贯、协调。
五、教学设计与构思:
用日常生活中最常用的报纸来进行活动,不拘泥于形式和队形。为了让学生掌握好这一学****内容,解决本课的重难点,我将在教学中采用由浅入深、由易到难、循序渐进的教学原则,课的开始,教师采用提问引导的方式,让学生自制“纸飞机”,玩“纸飞机”,和比试“纸飞机”,提高学生学****的兴趣,培养学生的动手能力。本课通过多种练****方法,引导学生学****投掷技术,使学生自主、能动地学****较好地掌握好原地投掷垒球的技术要领,在练****活动中还引导学生进行自评、互评,教师参与其中,引导学生发现问题,
让学生带着问题去学****学会在学****过程中寻找答案,实现从学会到会的转变。这样使学生在改进动作的同时,思维拓展能力、纠正错误能力也得到了相应的提高。
六、场地器材: 1、平地一块; 2、报纸若干,录音机一台。
七、教学设计:
学生活动:
1、学生思考,踊跃举手回答得出结论,并跃跃欲试。
2、学生运用自己的动手能力制造出自己最好的飞机。
3、学生尝试练****br/>
教师活动:
提出问题,引出本课主题和教学内容。
要求每个学生用纸折飞机,运用自己的动手能力把飞机折的最好。
学生玩纸飞机,教师巡回参与指导。
激
发
兴
趣
尝
组织:四列横队、自主练****br/>* * * * * * * *
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试
练 (8—10)
教师活动:
提出问题:真飞机怎样飞上天,而且又高又远?启发学生怎样玩纸飞机。
指导并组织学生进行比赛。
选出每组最好的同学来表演。
教师与学生共同表演。作出评价。
学生活动:
1、学生积极思考,回答问题。
2、学生按要求分组进行比试。
3、积极认真推选本组好的同学来表演。
4、充分运动,提高动作质量,增加观赏性。
组
内
比
赛
学
本
组织:四列横队
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