实验绪论下(郑2011)3.1.ppt

主讲人:郑乔
联系电话:879(35553)
E-mail: ******@sjzri.
物理实验中心网站:
物理实验理论(Ⅱ)
本次课主要讲解五个内容;
一、上学期实验中存在的一些问题
二、系统误差的分析和处理
三、物理实验中的基本实验方法
四、实验方案的选择原则
五、本学期的实验安排及期末实验操作考试说明
一、上学期实验中存在的一些问题
1、实验前的准备不够
1)通读实验讲义,从中提炼出下列几个问题:
?
b. 实验中使用了那些仪器?
?
2)、从讲义中提炼出实验的操作顺序
3)、做好预****题
上学期实验存在一些的问题
2、对实验原理未能充分的理解
上学期实验存在一些的问题
例如:杨氏模量测量光杠杆(长度微小变化)
刚体转动计算法、作图法(不易测量的Mu)
电位差补偿法(比较法。表的接入误差)
电桥比较法(双电桥、表的接入误差)
分光仪调整(利用几何光学)
迈克尔逊干涉仪调节(利用物理光学)
声速测定动态量转换静态量(驻波、位相)
静电场模拟电流场模拟静电场(二维空间)
3、对实验的调节技术及操作技巧不够重视
上学期实验中存在的一些问题
例如:1)要规范使用基本的通用调节技术
(仪器零位;零点修正)
、铅直调整(水准仪或悬锤;目测)
(正面垂直观测;通过基准线调节)

(分光仪;电桥;电位差计)
、后定量测量(定性观测实验变化全过程,再定量测量)
正确调节和操作实验设备可将系统误差减小到最低限度,对提高实验结果的准确度有直接影响,是进行科学实验一项基本技能。
上学期实验中存在的一些问题
2)电学实验的接线技巧(分回路、布局合理…)
3)光学仪器调节技巧(先目测,再调仪器)
4)热学实验温度测量技巧(保证热平衡温度)
2
E
K1
G
C0
CX
K3
K2
K3
K3
K3
4、结果表示和计算数值不认真
[数值、单位、不确定度三者缺一不可;数值计算要认真!]
1)直接测量量的不确定度计算

(只测量一次)
2)间接测量量的不确定度计算
上学期实验中存在的一些问题
3)结果正确表达:
例:以下结果表示为什么错?
1) kg/m3
E =
错误有三处:
①ρ值的有效数字位数错了。最后一位应与 uρ所在位对齐。即:×103kg/m3
②书写形式不对。正确写法:
(±)×103kg/m3
③相对不确定度E应保留二位有效数字且应写成百分数形式。即:E=%
上学期实验中存在的一些问题
2) kg/m3
E=
错误有三处:
①uρ的有效数字位数错了。应取一位即:×103kg/。最后一位应与uρ所在位对齐。即:
×103kg/m3
②书写形式不对。正确写法:
(±)×103kg/m3
③相对不确定度E应保留二位有效数字且应写成百分数形式。即:E=%
上学期实验中存在的一些问题
5、要用心培养自己的良好科学素养
一名成功者是不允许自己
重复犯同样错误的!
上学期实验中存在的一些问题
严谨求实,悟物穷理,
勤于思考,勤于实践。