第一讲教育人类学的基本知识及教学计划
一、教育人类学的基本知识
(一)什么是教育人类学
(二)教育人类学的学科意识
(三)教育人类学在中国
(一)什么是教育人类学?
读了哪些相关的教育学人类学书籍?
有什么体会?
教育人类学:
应用人类学的理论、方法、视角来看待教育问题;分哲学教育人类学和文化教育人类学两大类。
(二)教育人类学的学科意识
,树立人本主义的教育理念;
,树立文化多样性共生的理念;
,关注文化的传承****得、选择等;
;
,倡导教育公平;
、家庭、社区,也包括汉族和少数民族的教育。
(三)教育人类学在中国
(三大重镇)
(成果评奖、课题申报、研究生论文)
,发展前景广阔
二、《教育人类学》课程教学计划
(一)教学目标
(二)教学内容
(三)教学方法
(一)教学目标
(理论、方法、视角)
,培养学****兴趣
(二)教学内容
(1)——:教育科学出版社,2001.
(2)——:天津人民出版社,2004.
(3)•地方知识•现代性——:民族出版社,2010
(4)张慧真. :民族出版社, 2009.
(5)——滇西北永宁乡拖支村田野调查. 载丁钢主编. 中国教育:研究与评论第5辑. 北京:教育科学出版社, 2003.
(6)“国家”——:浙江人民出版社,1999.
(7)——:教育科学出版社,2009.
(8):***出版社,2010.
(9)——:汉域文化有限公司,2011.
(10)——闽台三村初等教育的历史轨迹. 社会学研究, 1999, (6).
(三)教学方法
,集体讨论
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