苏教版语文七下《展示华夏文化魅力》课件.ppt

导语:
在世界建筑历史的长廊中,一个中国人的名字被抒写在了顶级大师的行列中,他就是美籍华人贝聿铭。(页下注释④了解人物) 1985年,他被美国文学艺术研究院和国家文学艺术学院选为研究院院士。曾获美国总统授予的“自由勋章”及美国“国家艺术奖”,法国总统授予的“光荣勋章”、美国总统颁发的“全美十佳公民奖”……这样一位集无数荣誉于一身的艺术大师,却有着一颗深深的爱国之心。下面就让我们一起来领略他的伟大人格。
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展示华夏文化魅力
教学要求:
了解贝聿铭在建筑方面取得的巨大成就。
学****课文精心选材、详略得当的写作方法。
感受贝聿铭的爱国之心,并从中获得启迪。
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贝聿铭( ) 魅( )力晶莹剔( )透金融( ) 相得益彰( )初露头角奠( )定授( )予颁( )发荣誉( ) 声名远扬初生之犊( ) 遗孀( )新颖( )
yù míng
mèi
tī
róng
zhāng
diàn
shòu
bān
yù
dú
shuāng
yǐng
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谐调( ) 变幻莫测和谐( ) 别具匠心遴( )选声誉卓( )著抉择( ) 负荷( ) 轩( )然大波力排众议摩( )天当之无愧功成名就萦( )系
tiáo
xié
zhuó
lín
jué zé
hè
xuān
mó
yíng
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坦( )诚水榭( ) 熔于一炉坐落勘( )察参( )天融为一体貌不惊人轻妆淡抹相辅( )相成
tǎn
xiè
kān
cān
fǔ
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速读全文,归纳出各小标题的主要内容。要求:不指读,不出声,不回视,眼光沿书的中轴线左右移动,视幅要宽……
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交流
请根据你对课文的了解向同学们具体地说出贝聿铭在建筑设计方面的主要成就。
Y J X Z
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再读课文思考:
1、文章除了重点介绍贝聿铭建筑上的突出成就外还概括介绍了什么?
2、作者为什么这样处理详略?
这样写既可了解全貌又可突出重点
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3、作者在介绍贝聿铭这些伟大成就时,全文是按照一种什么结构和顺序来介绍的呢?有什么好处?(文章的三个小标题的顺序能颠倒吗?为什么? )
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