我有友情要出租.doc

《我有友情要出租》
教学目标:
1    激发孩子的阅读兴趣,从而喜欢上阅读,并能主动地阅读书籍,并能通过提问、朗读、观察、想象等方式来分享阅读的快乐。
2、理解故事的主要内容,初步理解友情的真谛,友情是不能用金钱买卖的。
3、知道朋友是要去找寻的,而且他们都在附近,就等你去发现。
教学过程:
一、导入新课,了解作者
1、导入:孩子们,老师知道平时大家的喜欢读书,读书能给我们带来美的享受,能让我们认识不一样的世界。现在,又到了我们的绘本时间。今天,老师给大家带来了一本有趣的书。(课件出示封面图) 齐读书名。
2、阅读一本书,先要了解它的作者。让我们一起走近作者。(多媒体出示作者简介:方素珍,台湾著名儿童文学作家,大家都叫她花婆婆,因为她翻译过一本书名字就叫《花婆婆》,大家很喜欢她翻译的这本书,于是大家都用书的名字来称呼她。主要创作儿童诗和图画书,较为著名的有儿童诗《娃娃的眼睛》、《明天要远足》、童话《一只猪在网路上》、图画书《祝你生日快乐》《我有友情要出租》《妈妈心、妈妈树》。)这一节课我们一起分享“花婆婆”带给我们的快乐阅读。
赏析封面,理解题目。
你们看到了什么?(封面是书的第一印象,是编者的精华所在,自然不能马虎。封面上一只大猩猩的头像,忧郁的双眼,虽然在啃一块饼干,可是没有一点吃的快乐,,画着一个穿橙黄条纹衣服的小姑娘,在树枝上翻跟斗,拿着大披巾跳跃着,抱着布娃娃.)
这是故事的主人公:大猩猩和***。
二、师生共读,走进故事。
(一)一读“期待友情”。
读绘本,图上的大猩猩心情这样?从什么地方你可以看出大猩猩很寂寞?(1、是大猩猩独自在玩树杈,树杈上面还结了蜘蛛网。2、图画,上面画的是大猩猩呆呆地看着蜘蛛网,没有其他人跟他玩。)
猩猩在写广告:猜猜他写的是什么?
图上还有谁?绘本中出现了一个小的人物——小老鼠。
(二)二读“出租友情”。
1、寂寞的大猩猩想出了一个好办法,我们看,他为了找朋友写了个广告:
我有友情要出租,一小时五块钱
2、理解“出租”:你知道哪些东西可以出租吗?
猜一猜:那什么叫友情出租呢?你看懂了大猩猩的广告了吗?
3、读故事:“他坐在大树下,等着、等着,等到眼睛都快闭上了。”
教师点图,引导学生看图,你发现了什么?(有小背包、沙漏,有动
物看见了,可惜谁也没有来和大猩猩交朋友。)
4、大猩猩的广告到底是什么意思呢,谁来租大猩猩的友情了呢?让我们一起读读下面的故事,一起讨论一下。
(1)大猩猩的广告到底是什么意思呢,谁来租大猩猩的友情了,多少钱一个小时?
(2)大猩猩用什么来当计时器?(看沙漏)
5、***用一块钱一小时租了大猩猩的友情,第一次他们玩了些什么呢?
听老师读故事。一边听一边仔细看图画哦。
(1)大猩猩与***玩了什么游戏?
(2)你觉得大猩猩快乐吗?为什么?
(3)看图:你发现大森林的其他动物在做什么呢?
6、第二天,***又来租大猩猩的友情了,继续讲故事。
(1)看图:***为什么闭着眼睛、歪着嘴巴呀?
(2)大猩猩怎么做的,猜猜他为什么这么做?
(3)你觉得大猩猩是一个好朋友吗?为什么?(大猩猩和***在玩踩脚游戏的时候,大猩猩一再地被***踩脚,却还要跟他玩,这是为什么呢?当大猩猩终于有机会踩***的脚