春江镇长江社区妇女儿童之家汇报材料.doc

射阳实小教育集团2018年春学期道德与法治教学设计
主备人: 组别: 二年级道德与法治执教者:
课题
我在变变变
执教日期
执教班级
教学目标
通过活动让学生在生活中能够讲道理、不任性,做情绪的主人。留心生活,在点滴中感悟父母对自己的关爱。
教学重点
引导学生在不高兴、想发脾气时能够试着调整和控制自己的情绪,做情绪的主人。
教学难点
知道任性、爱发脾气等行为对自己生活的不利影响,初步学会调整和控制情绪的方法。
教学资源
课件
教学过程
教学内容
课堂提问
学生活动
集体备课后的调整
(一) 故事引入
(二) 话题讨论
(三) 生活观察哨
第一课时
(一) 故事引入
? 他可喜欢溜冰啦,可是这一次他却因为溜冰吃了大苦头了,怎么回事儿呢? 让我们一起来看一看。
(播放配音故事《小熊溜冰记》)
? 你有什么想说的?
(二) 话题讨论
! 想想自己平时生活中有过这样任性的时候吗?
: 看来,任性、不听劝告给我们的生活真是带来了不少麻烦呢,这样的坏脾气可真要改一改。
“诵读角”上的儿歌。
(三) 生活观察哨
欣赏故事
思考问题
交流讨论
诵读儿歌
教学内容
课堂提问
学生活动
集体备课后的调整
(三) 生活观察哨
(四) 我在变变变
活动总结
(一)我是情绪的小主人
,其实在我们的生活中要改掉的不只有任性这一项哦,
来看看这几个小朋友身上发生了什么事情。
(播放视频片段《我怕黑》《这一步不算》)
讨论: 发生了什么事呀? 他们是怎么处理的呢?
(出示图片:大哭大闹; 发脾气,长时间不听劝慰)
,因为一点小事而生气发脾气的事,在你身上发生过吗?
(四) 我在变变变
,有些同学可能早就发现这个问题了,正在悄悄地改变呢,把你自己的改变说给小组内的同学听-听。
要求:
(1)认真倾听组员的介绍,不随意打断别人的发言。
(2 )小组推荐一位改变最大的同学,在全班交流他的故事。
(3) 全班交流时,可以是自己介绍自己的故事,也可以是其他组员来说说
他的故事。
,全班交流。
活动总结
学生谈感受
通过本课的学****你觉得自己有哪些收获?
教师总结
点滴改变中,我们在不知不觉地成长,再也不是那个爱哭鼻子、爱发脾气的孩子了,我们在一点一点地改变,一天一天地长大。
第二课时
(一)我是情