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让英语课堂充满活力- 论文
关键字:教学英语学****兴趣课堂知识游戏学生激发
在由应试教育向素质教育转轨的重要时期,教育思想、教育内容、教学方式都发生着深刻的变化。小学英语教材的特点之一是强调听说,从听听说说、读读认认、唱唱玩玩中培养学生的兴趣和能力,为今后的学****打下良好的基础。从本学期开始,我市在小学一年级全面铺开英语教学,这对于仅有六岁多的小孩子在学****母语的同时学****第二语言是有一定的难度的,但是小孩善于模仿、对新鲜事物感兴趣,且乐于参加活动,这也是他们学****英语的有利条件,因此,笔者认为,为了更好地实现教学目标、帮助孩子更轻松的学****英语,必须把英语课堂搞活,让课堂充满活力,使学生在轻松愉悦的环境下学****掌握一门语言。下面从五方面谈一下个人的看法:一、直观教学,直接感知。心理学告诉我们,人总是通过感官获取各种信息来感知周围世界的存在的。为此,视觉在学****和工作中占有极为重要的地位。人的认识总是经过从简入深、由表及里、从具体到抽象的过程。小学生,特别是一年级的学生,他们的抽象思维能力较差,往往要凭借具体事物或者表象进行思维,而直观教学正是符合学生认识事物的实际,能为他们的思维提供形象的直观的印象,能把抽象的知识具体化。俗话说:“百闻不如一见”,为了更好地达成教学目标,我在教学过程中根据教材的需要准备了各种各样的单词图卡、词卡,人物头饰等,在教学生认读单词之前,我必首先让学生看图片,引导他们观察,接着要求学生认真聆听老师的读音,进而让他们模仿发音,这样一来,不仅不需要花时间去解释含义,而更重要的是能让学生直接感知,在图文并茂的情景中学****既加深认识又激发其学****兴趣,为以后的进一步学****打下坚实的基础。二、运用媒体,激发情趣。电教媒体的示范比教师的口头示范更具生动、形象、规范的特点。合理充分利用色彩鲜艳、形象生动活泼的实物、挂图、投影机、录音或录像以至电脑辅助教学等视听手段进行直观教学,对激发学生学****兴趣,调动他们的积极性,激活课堂,具有重要作用。(一)、运用录音机,激发兴趣,创设英语情景。1、利用录音机播放一段节奏明快的歌曲、伴音或歌谣,可以激发学生学****兴趣。例如:北京师范大学出版社出版的《先锋英语》小学一年级第一册p38的歌谣“A Little Inset”,通过录音机播放音乐,学生被节奏明快的歌曲深深吸引,使他们都能兴趣盎然地投入到学****中去。2、收听、跟读地道的英语,把握标准的语音、语调,培养和发展学生的听、说能力。3、给学生创造条件,为其录音、播放,让他们听到自己的发音,感知自己发音的优、缺点,进而发扬优点,矫正不足,继续提高。好奇是小孩的天性,通过录音比赛,也能激发他们的学****欲望,进而把课堂搞活。(二)、运用投影仪,呈现出画面,使学生产生身临其境的感觉。光学投影仪胶片的使用,不仅起到小黑板的作用。而且还可以通过制作一些彩片、插图等丰富我们的教学,为学生创造生动、形象的情景,有利于引导学生进入角色。下面以《先锋英语》一年级第一册p37为例:出示投影片,画面上仅显示a yell train,随着教学内容的深入(ne by in a yell train),我又把ne by生动地插入到火车中,让学生在动感中理解句子:ne by in a yell ,学生必能准确、牢固地记住所学的知识,且学****积极热情也会很高。(三)、放录像,