《美丽的鞋》
海门市麒麟中心小学贺敏敏
教学内容
《美丽的鞋》
执教日期
11月23日
三维目标
: 培养学生发现美、表现美、欣赏美的能力。
: 用自己喜欢的作画方法写生鞋或记忆画鞋、创作鞋,提高表现力和实践能力。
:引导学生仔细品味鞋文化,了解鞋的历史及鞋的造型特点。
教学重点、难点
重点:了解不同鞋的造型和功能,能够临摹一只鞋的基本造型。
难点:临摹、记忆画或创作鞋的造型(包括装饰特点、纹样,)画见过的或创作的造型独特的鞋。
教学资源
教具准备:美术字,欣赏部分为课件展示和学生作品
学具准备:水彩笔、油画棒
预****作业设计
学生课前了解鞋的有关知识
学程预设
导航策略
调整反思
一、导入
,(充分调动学生的积极性、使学生的思维快速进入课堂)
2、览从古到今的鞋(引导学生品味鞋历史的韵味)
.
二、讲授新课。
1平面观察引入立体观察(学生的自主性加强)
(重在加强学生的自性心)
4巩固欣赏,拓宽认知面
一、导入
视频欣赏
师生共赏
由赏而感,引出美丽的鞋
板书课题:《美丽的鞋》。
二、讲授新课。
1. 出示各类生活中的鞋,引出鞋的综合特点。
,从而引出画型的注意点。
3师抛出问题,学生分析鞋的装饰方法。
,进一步拓宽学生的视野,更加深入的了解鞋的发展。
三、学生创作
自主练****br/>四、师生互评
五、总结
近距离欣赏学生作品,激起绘画、创作欲望。
三、学生设计
:根据自身喜好或专长选择设计类型。
四、师生互评
五、总结
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