小学数学四年级上册(北师大版) 龙潭坪小学吕德华 图形的旋转 旋转 『数学』 『数学』 『数学』 『数学』 『数学』 『数学』 这些图案是怎样画出来的? 教学目标 本节课我们主要来学****图形的旋转,同学们要能够用自己的语言准确的描述物体的旋转,能够根据物体的旋转设计一些美丽的图案。 12 6 9 3 顺时针旋转 逆时针旋转 旋转,你记得吗? 思考:这些图案是由什么基本图形旋转来的?你知道旋转的中心点、方向、度数吗? A O A B O 图形B可以看作图形A绕O点顺时针方向旋转得到。 900 A O A O B C 图形C可以看作图形B绕O点顺时针方向旋转得到。 900 A O A B C O D 图形D可以看作图形C绕O点顺时针方向旋转得到。 900