2013鲁教版选修《水调歌头》ppt课件.ppt

沈阳市第一三四中学王丽红
水调歌头
中秋词自东坡“水调歌头”一出,
余词尽废。
倾听诵读,创设情境
初步感知,疏通文意
深入理解,小组讨论
上阕:(1)、苏轼原来在朝廷做官,由于党派相争,他受到排挤,被贬为地方官,加之此时他与弟弟苏辙已有七年没有相见了,面对中秋圆月,他的心情会怎样呢?
(2)、作者大醉后有了想离开令他伤心的尘世,飞向美丽的月宫的奇异想法,他的思想感情又发生了怎样的变化?
(4)”高处不胜寒”仅仅是指禁不住高处的寒冷吗?联系写作背景,还有无其他含义?
(3)、从哪些诗句可以看出他的心情非常矛盾?
苦闷、惆怅、忧伤、孤独、难过等
矛盾,害怕寒冷
“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”
深入理解,小组讨论
下阕:
讨论:对待政治上的失意,作者如此豁达,襟怀坦荡,真是了不起。夜深人静,皓月当空,但骨肉分离,作者又是如何看待这件事的呢?
不愿回朝廷做官,讨厌那里的党派相争、勾心斗角、排挤诽谤;没有志同道合的朋友的孤单冷清;禁不住人世间的人情冷暖、世态炎凉。在人间也不错,做个地方官逍遥自在,同样可以为国效力、为百姓造福。想通了,于是苏轼化解了心中的苦闷、抑郁之情,伴着月色翩翩起舞。
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
与文本对话,赏析诗句
示例:我喜欢“
起舞弄清影,
何似在人间”,因为这句话写出了作者在月下起舞的姿态和心情,用对比的手法表现了他对人间生活的赞美和向往。
你喜欢词中哪些句子?说说你喜欢的理由。(内容、修辞、感情)
寄语青春,扬帆远航
人有悲欢离合,
月有阴晴圆缺,
此事古难全。
但愿人长久,
千里共婵娟。
东坡虽受贬谪远离朝廷,但他在杭州、密州、徐州等地做地方官时都是勤政爱民深受百姓爱戴,百姓尊他为“苏公”。所以东坡的可贵就在于,他孤寂过、愁苦过、矛盾过,但他最终选择的是奋发!希望同学们以后遇到挫折的时候,虽有苦闷但不要消沉,因为人生很难一帆风顺。我们要认真分析原因、吸取教训,从头再来,努力去争取成功。
我导我演,情景再现
今晚,我仰天问月,不知天上明月成于何时?想起遥远的京都,不知那里的情形,现在又是怎样?我真的很想回去啊,回到朝廷,一展我的宏图大志。可是,想到那些小人的排挤和诽谤,罢了吧!把酒独舞,清风明月,为政地方,不也很好吗?
月光淡淡,满满地洒遍了整个庭院,当然,也照着我,这因伤离怨别而愁苦的人,令我无法入眠。月亮啊,月亮,你是不是也充满忧愁呢?倘若不是,那又为何总在人们分离的时候分外圆呢?……对!人世间总会有悲欢离合,月亮也是如此,总有阴晴圆缺。自古以来,世上就不是万事都能随人愿的,只希望我们能够年年得平安,千里心相连,明月共观瞻。