【一年级拼音儿歌】.doc

锦湖三小一(1)班汉语拼音儿歌和口诀
^o^汉语拼音用处大,识字读书需要它,帮助学****普通话,我们一起学好它。^o^
语文书P7:
张大嘴巴ɑ ɑ ɑ 拢圆嘴巴o o o 扁扁嘴巴e e e
声调儿歌(边念边做动作):
①一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。
②声调教学:汽车平走āāā(ēēē、ōōō),汽车上坡ááá(ééé、óóó),汽车下坡又上坡ǎǎǎ(ěěě、ǒǒǒ),汽车下坡ààà(èèè、òòò)。
P8-9:
牙齿对齐 i i i 嘴巴突出u u u 嘴吹口哨ü ü ü
古人衣领 y y y 屋顶相连 w w w
小i的妈妈是大y,小i大y挨一起组成整体认读音节yi yi yi。
小u的爸爸是大w,小u大w挨一起组成整体认读音节wu wu wu。
yu:小ü很骄傲,两眼住上瞧,大y帮助它,摘掉骄傲帽。(帮助记忆整体认读音节yu) 猜谜语:千条线,万条线,落在水里看不见。(yǔ)
P10:
听广播b b b,写个6字bbb 举着红旗爬山坡p p p
两个门洞 m m m 伞柄朝上f f f
P12:
反写6字d d d 伞柄朝下t t t 一个门洞n n n 一根小棒 l l l
区别f t:伞柄朝上fff 伞柄朝下ttt
P16:
9字弯弯g g g 一把机枪kkk 像把椅子h h h
P18:
弯勾加点j j j 像个9字q q q 一个大叉 x x x。
拼写规律:小ü见了j q x,擦掉眼泪笑嘻嘻。
两拼音节儿歌:前音轻短后音重,两音相拼猛一碰。
三拼音节儿歌:
②声轻介快韵母响,三拼连读很顺当。
③ j q x 真稀奇,见了a,就逃避,总叫小i 来联系。(为了防止学生拼写三拼音时漏掉介音,如jia 写成ja)
区分bdqp:像个6字bbb,6字转身ddd;像个9字qqq,9字转头ppp。
P22:
像个2字 z z z 半个圆圈 c c c 蚕儿吐丝sss
(c、s是声母,发音只能轻又短。zi、ci、si是音节,发音需要响又长。)
伸伸腰,我们来做拼音休息操。动动手,动动脚,我们来背声母表 b p m f ......扭扭脖子,扭扭腰,我们来背韵母表a o e .....
站要直,坐要正,我们来背整体音节认读表zhi chi ....专心听,勤动脑,学好拼音基础牢。
休息操可以根据实际情况,每次选用其中的一部分。
欢乐蹦蹦跳: 每一小组选一名代表到讲台前手举各个不同的字母卡片,并让他们记住各自的名称,然后由老师随机说一个字母的名称,比如老师说“b”,手举着b的同学就拿着该字母卡片一边蹦一边说“我是b我是b”。反应慢的应提醒,蹦错的应帮助纠正。
钓鱼: 拼音卡片别一个回形针;另外做几个钓鱼竿,用小磁铁石作鱼钩系在线的下端,把卡片当鱼撒在桌上,请几个同学上来,老师报一个音节,学生就钓那个音节,看谁先钓上来。
手指操练法: 手指操练法简单易学,可以促使学生动脑、动手,在游戏中记住字母的形状。如:左手拇指和食指一弯就成o。松开一点就是c,再加上右手食指和拇指就成g,两个食指交叉就是x,c中加右手食指就是e,等等。可以同座配合,一个做手型,一个发音,玩得愉快,练得高兴,这样做,学生既动眼、动口、动脑、动手,又发展了口语交际的能力。
小鼓敲ddd;马蹄响da