半截蜡烛.doc

一、谈话导入,适时复****br/>1、今天,我们继续学****第六课——半截蜡烛。(齐读课题)
师:70年前,那一场几乎席卷整个人类的第二次世界大战,使无数国家染上战火,人民饱受煎熬。为了保卫自己的家园,伯诺德夫人一家参加了秘密情报传递工作。一天晚上,他们为了半截蜡烛与闯进屋子的德国强盗展开了一场特殊的战斗。请同学们回忆一下:这是怎样的半截蜡烛?(装着绝密情报的半截蜡烛)
2、师:这是伯诺德夫人想的一个绝妙的主意,但这个绝妙的主意真的绝对保险,万无一失了吗?它存在什么样的隐患?
就在这天晚上,蜡烛被敌人点燃!万一蜡烛真的燃烧到金属管处这就意味着蜡烛会(自动熄灭),这样秘密就会(暴露),情报站就会(遭到破坏),同时他们一家三口的生命就会(结束)。这情报也许是部队的作战计划,也许是敌人的一个阴谋,万一真的被敌人发现了,后果不堪设想,最为严重的是国家的利益就会受到损害。
所以,这还是怎样的半截蜡烛?(关系到国家利益的、关系着伯诺德夫人一家的命运的半截蜡烛)
3、师:看来,伯诺德夫人一家现在最为重要的任务是保护这半截蜡烛,千万不能让它在敌人面前自动熄灭。为了保护它,一场没有硝烟的战斗打响了——这到底是一场怎样的战斗呢?
(一)感知内容
请同学们打开课本,快速浏览课文的3-7小节,看看故事情节发生了几次令人紧张的变化?(三处:(1)德军把蜡烛点燃时(2)德军把吹熄的蜡烛重新点燃时(3)端走的蜡烛被德军夺回时)
(二)研析情节
师:同学们,在这一次又一次的危急关头,伯诺德夫人一家又是如何与德军周旋的呢?自己再认真、仔细地读3-7小节,边读边画出描写伯诺德夫人一家动作、神态、语言、心理的有关词句,体会人物的精神品质,可在书上适当写写。
1、交流
在危急关头,作为一家之长,伯诺德夫人是怎么做的?
(1)伯诺德夫人【镇定自若】
出示:她看着两个脸色苍白的孩子,急忙从厨房取出一盏油灯放
在桌上。“瞧,先生们,这盏灯亮些。”说着,轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。
A、自己好好地读读这段话,想一想,你读到了一个怎样的伯诺德夫人?
①   镇定、从容、临危不乱(板书:镇定自若)
师:你从哪里感受到她的这份镇定?
她是怎样从厨房取出一盏油灯的?(急忙)取
从“急忙”这个词语中你看出了什么?(心里很着急、担心、紧张)她在担心什么?
这样着急担心,那她为何还要“轻轻”地把蜡烛吹熄呢?(夫人不引起注意、不露声色)你体会到什么?(机智,考虑问题很周到、全面)?指名读,齐读
②机智
师:她会有机会从德军眼皮底下把蜡烛吹熄,是因为她说——(引读)她想了一个很好的理由来保护这重要的半截蜡烛。(指名读)
师:同学们,在伯诺德夫人说这句话,做这一举动之前她会想些什么呢?
B、最终,她的举动使这一场危机过去了吗?没有。你从哪里发现的?抓住“似乎”(“似乎”说明这场危机并没有过去,而且预示着更大的危机即将来临)
小结:轻松的心情没有持续多久,蜡烛又被中尉重新点燃,形势再一次变得严峻起来。时间一分一秒地过去,蜡烛越来越短。真令人担心哪!这时候,大儿子杰克想出了什么办法?
(2)杰克【从容勇敢】半截蜡烛教案设计
出示:这时候,大儿子杰克慢慢地站起来,“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去,屋子顿时暗了许多。”
A、自己读一读,看读