2013鲁教版选修《简爱》ppt课件1.ppt

授课人:淄博五中孟骧建
(节选)
学****目标
概括情节
掌握阅读方法
分析人物形象
⑴简·爱误以为罗切斯特先生要结婚,自己要被迫离开。面对罗切斯特的试探,她倾吐了自己痛苦之情和彼此平等的爱情宣言。
⑵在得知罗切斯特已婚后,她痛苦地不顾罗切斯特的祈求,毅然离开爱人。
⑶面对圣约翰的求婚,简·爱矛盾不已。
⑷最后,她回到了妻死、财损、身残的爱人身边。
整体感知
1、请概括选文的故事情节。
方法:概括要素是什么人做了什么事
这些内容都有关简·爱的爱情生活,集中体现了简爱的爱情观。
情节展现人物
个性解读
她追求平等、自由、独立、有真爱的爱情,渴望与爱人能够志趣相投且能相互尊重;她善良真诚、坚强理性,她已成为妇女自尊自爱、争取人格独立、精神平等、勇于追求爱情幸福的代表。
2、你认为夏洛蒂·勃朗特所塑造的简·爱是一个什么样的女性?
方法点拨:
结合情节分析把握(为什么这样做,反映什么)
结合人物语言、动作、心理等把握
人的价值= 尊严+ 爱
个性解读
3、联系现实生活,你怎样评价简·爱这个人物?
4、重点语句赏析:
一想起奥加尔太太和苦果村,我的心就凉了半截;一想起在我与此刻同我并肩而行的主人之间,注定要翻腾着大海和波涛,我的心就更凉了;而一记起在我同我自然和必然所爱的东西之间,横亘着财富、阶层和****俗的辽阔海洋,我的心凉透了。
这是个排比句, “心就凉了半截”“心就更凉了”“心凉透了”展现出了简爱在意识到自己即将失去真爱,想到自己可能因为容貌、地位、财富及社会****俗等原因而不得不离开自己深爱的罗切斯特的痛苦挣扎的内心世界,由浅及深、由轻到重、由表及里表现其痛苦的根本原因。同时,运用比喻,“横亘着财富、阶层和****俗的辽阔海洋”表现出社会现实给简·爱的爱情之路造成的难以逾越的障碍,形象生动。
辨明手法+含义理解+表达效果
5、请指出下列文段描写塑造人物的方法,并谈谈对自己写作的启发。
①以个性化的人物语言塑造人物。简爱以心灵独白的方式,倾诉自己内心世界的强烈情绪,表白自己有自尊,重感情,心灵丰富充实。表现出她真率坦诚的性情。
②通过人物对话和动作描写来塑造人物。罗切斯特的语言流露对简的疼爱和怜惜,简的语言表白自己的独立、自由,维护自己强烈的自尊,简的行为动作描写是她勇敢、自尊、追求平等的内心世界的外现。
③用环境描写侧面烘托人物。这段描写,营造了晦暗荒凉、萧索冷僻的环境氛围,创设了典型环境,反映了罗切斯特遭遇爱人离别、火灾致残后陷入人生困境的状态,暗示了他内心的痛苦与孤寂。
④用主观色彩浓厚的肖像描写反映人物。借助简的眼睛观察罗切斯特的肖像,揣想他的内心世界,一方面表现罗切斯特刚强不屈的性格和内心的痛苦,另一方面,这细致的观察正反映了简对罗切斯特深切的爱怜之情。
辨明描写方法,结合内容分析概括人物思想性格,揣摩内心世界
方法盘点
①直接表现(正面描写)
肖像、语言(对话/独白)、动作、心理、细节描写等。
②间接表现(侧面描写)
如正衬(烘托渲染)、反衬(对照比衬)等
(以人衬人、以景衬人、主人公眼中的景物等)
5、请分别指出下列文段描写塑造人物的方法,并谈谈对自己写作的启发。
写作启示:正面描写可以更加真实细致地展现人物思想性格特点,而侧面描写能够更加立体全方位地展现人物,从而避免单一和程式化,使其更加符合生活的真实,个性更加鲜明。
抢夺
守护
微笑
运用你学到的塑造人物的方法,通过联想和想象,写一个片段,要求能够体现人物的思想性格特点。
课堂小结
小说通过情节来展示人物性格,表现主题。
观点(方法)+ 依据+ 分析
表述方式