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南州六月荔枝丹学生版 ww.docx

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文档列表 文档介绍

永嘉二中语文学科致真稿(学生版)
班级: 学生: 学号:
课题
《南州六月荔枝丹》
课时
一课时
年级
模块
必修五
课型
文本研****br/>授课时间
主备人
李伟伟
审核人
周丹
审阅
(包科领导)
课标
要求
1、把握本文说明顺序,并了解其作用。
2、领会说明文的语言特点,背诵其中的名言警句。
3、了解荔枝的生态及其生产情况,丰富科学知识。
学****br/>目标
知识与技能
把握本文说明顺序,并了解其作用。
过程与方法
领会说明文的语言特点,背诵其中的名言警句。
情感态度价值观
了解荔枝的生态及其生产情况,丰富科学知识。
学****br/>重点
把握本文说明顺序,领会说明文的语言特点,背诵其中的名言警句。
学****br/>难点
领会说明文的语言特点,背诵其中的名言警句。
学****br/>方法
诵读,质疑,合作探究
使用
说明
ppt,多媒体投影仪
程序设计
学过
程
及
方
法
环节一“学”
过程设计
二次备课
一、知识链接
1、作家作品
贾祖璋是我国著名的生物学家、科普作家。他创作、编写、翻译了二十九部生物学著作。现任中国科普创作协会副理事长。贾祖章先生虽已八旬有余,但他人老心不老,现在终日伏案著述,陆续写出了许多优秀科普作品。《南州六月荔枝丹》《花儿为什么这样红》,都选自他的《生物学碎锦》。
2、资料链接
(1)学前指导
说明对象:(事物说明文、事理说明文)对象特征
说明方法:下定义、举例子、打比方、作比较、分类别、列数字、画图表、引用。
说明语言:科学性(正确、准确);文学性(生动、形象)
(2)文体介绍
本文属于科学小品,属于说明文。所谓小品就是随笔之类的小文章,科学小品则是介绍科学常识的文艺性说明文,既有很强的科学性,又有一定的文学情趣。
(3)白居易《荔枝图序》:
荔枝生巴峡间,树形团团如帷盖。叶如桂,冬青;华如桔,春荣;实如丹,夏熟。朵如葡萄,核如枇杷,壳如红缯,膜如紫绡,瓤肉莹***雪,浆液甘酸如醴酪。大略如彼,其实过之。若离本枝,一日而色变,二日而香变,三日而味变,四五日外,色香味尽去矣。元和十五夏,南宾守乐天,命工吏图而书之,盖为不识者与识而不及一二三日者云。
二、预****要求
(一)1、注音
缯膜绡瓤醴酪龟裂绛囊
焰绚丽蒂部楠木荷瓣
渣滓贮藏蔡襄陈鼎莆田
祠堂阙下萌蘖卢橘啖
(二)思考:
①课文每段分别写了什么内容?用一个词语概括。
②文中用了哪些说明方法来说明事物的特征。
(三)填空
①罗浮山下四时春,卢橘杨梅次第新。, 。
——《惠州一绝》苏轼
②长安回望绣成堆, 。,无人知是荔枝来。
——《过华清宫绝句》杜牧
③你还能默写出关于荔枝的其他诗句吗?请写在下面的横线上。

学过
程
及
环节二“思”
方
法
过程设计
二次备课
一、整体感知
“南州六月荔枝丹”隐含哪些方面的信息?作者为什么不直接用“荔枝”作为标题目?
2.《南州六月荔枝丹》第一段在文中是否多余?作用是什么?
:
第一部分:
第二部分:
第三部分:
二、重点突破
,列出全文的结构提纲。

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