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外研社三年级起点四年级上册M3U1教案.docx


文档分类:外语学习 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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Module3 Unit1 Robots will do everything.
教学内容分析:
课文情境是Daming 和Sam之间关于机器人的对话。Sam在操场上看到Daming带来一个东西,于是好奇地询问是什么。Daming向Sam介绍未来机器人还会做各种事情,如打扫房间、辅导孩子学****等等。Sam以为机器人能帮自己做作业,但实际上它们不会。本单元重点学****will”的用法,培养学生运用“will”表达将来可能发生的事情的能力。同时,通过设计自己的机器人,培养学生的想象力和创造力。
学情分析:
对于学生而言,“will+动词原形”表示将来行为的用法难度不大,因为其用法与汉语中“将+动词”的结构基本一致。所以,一般将来时的教学重点放在语义上,而不是结构上。
学****任务:
语言知识目标:
功能:谈论将来可能发生的事情;
语法:全体学生能运用:Robots will do everything.
词汇:全体学生能理解:robot, will, everything, one day, housework, learn, our, homework, won’t = will not.
全体学生能运用:will, our, won’t = will not.
部分学生能运用:robot, everything, one day, housework, learn, homework.
语音:感知一般将来时语句的语音语调。
2, 语言技能目标:
全体学生能听懂并能说:robots will do everything.
全体学生能认读:will, our, won’t = will not.
全体学生能拼写2-3个自选词语。
3, 运用:全体学生能运用“will”谈论将来可能发生的事情。
4, 学****策略:培养学生合作意识,在课堂交流中注意倾听,积极思考,提高学****效率,增强学****效果。
5, 文化意识:了解英语的语言表达,体会不同语言的魅力,促进心智发展。
6, 情感态度:积极参与各种课堂学****活动。
7, 任务:开展游戏“Guess what the robot will do in some places.”.
教学重难点:
学****词汇:robot, everything, one day, housework, learn, homework.
会运用句型:They will…来谈论将来发生的事情。
教学准备:多媒体课件、单词卡片、点读机
教学过程:
热身导入:
师生互致问候,请学生演唱“London Bridge is falling down.”
播放SB Unit1 Activity1的动画,全班跟读和个人跟读的方式进行;
[设计意图] 这一环节中,由歌曲和chant引入激发学生的兴趣,
通过学生表达自己会做的事情来复****情态动词can、一些动词和动词词组,为后面的教学做铺垫。
任务呈现:
课件展示机器人图片, Daming 有一个机器人,让我们一起看看它都会做什么;将来能帮我们做什么,然后再设计属于自己的机器人,跟大家分享它们的新功能。
[设计意图] 呈现本课任务,实施任务型教学。
课文学****br/>播放SB Unit1 Activity2 的动画,请学生看动画,听一听Daming 和Sa

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  • 上传人xunlai783
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  • 时间2018-06-24