渔梁小学师德师风总结.doc

渔梁小学2005-2006学年
师德师风建设总结
为了进一步落实***总书记“关于加强政治思想工作”的有关指示和市教委有关“加强师德建设,提高教师职业道德水平”的要求,学校十分重视全体教师的政治思想工作,把政治思想工作放在各项工作的首位,只有加强了这块工作,教师的职业道德水平才会提高,学校的素质教育才会深化。我校在教员政治思想工作、师德师风建设方面的思路,可以概括为:以营造讲学****讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标;以法制学****教育和组织教师开展活动为依托;以“以法治校”的制度管理、科学评估、重在激励为手段,形成良好的教师队伍,树立教师的职业道德形象。
一、组织学****做到计划落实,内容落实,决不搞形式主义
学校拟订了“教师政治学****师德训练计划”,每次学****内容都落实到具体的人。由主讲人根据计划去准备内容,拟订主讲提纲,。本学期组织教工学****了《中小学教师职业道德规范》,《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的规定》《关于教育问题的谈话》《教师法》《未成年人保护法》等,并联系实际进行宣讲,把教师的政治思想教育,师德师风建设与深化素质教育、民族兴衰的高度来认识、来探讨。
二、建立师德师风的建设制度、相关条例
加强全员管理、科学管理,《渔梁小学内部管理体制改革暂行方案》的执行力度,提高教员的师德水平,真正做到防微杜渐,我校讨论通过了《渔梁小学教职员加强师德修养,严格遵纪守法暂行条例》,同时又组织全体教师进行了学****讨论,在此基础上,向教师提出:在教书育人的过程中,应该忌哪些言和哪些行?在教师充分讨论的基础上,由学校师德领导小组进行综合归类,拟订了《渔梁小学教职员忌言忌行》并打印出来发给每位教师,并要求压在台板下,以达到自我教育,自我提高。根据学校实际和教师工作的特点指定行之有效的管理条例,有助于养成良好的师德行为和养成良好的工作****惯,为学校的发展奠定了坚实的基础。
三、强化师德师风教育,以丰富多采的活动为依托
活动育人是更好的育人途径。通过活动前的宣传发动,活动中的启发引导,能起到潜移默化的作用,达到事半功倍的效果。本学年学校组织了“我是人民教师的演讲比赛”活动,每位教师结合自己工作的实际畅所欲言地表达了自己的心声,他们在工作中严格的遵纪行为、爱生的表现、奉献的精神,深深感动了参加这次活动的教师。
四、加强过程管理与监控,真正使制度条例通过教职员的行为表现出来。
师德建设扎实稳步推进通过学****和活动的开展,制度的约束,我校教职员在师德师风上有了进展。为了巩固这一成果,及时发现问题,真正地、全面地了解教师的治学行为,学校在不打招呼的情况下,拟定了《渔梁小学家长、学生评价学校、教师的问卷调查》,问卷的内容广,