物体的尺度及其测量导学案B4.doc

白银四中物理第二章《物态及其变化》
第一节《物体的长度及其测量》导学案
班级第组姓名:
课型:新授课课时:共4课时备课人:张忠武
一、学****目标:
1、会使用适当的工具测量长度,并能进行长度、体积的单位换算 2、知道测量有误差,误差和错误有区别 3、学会使用量筒和量杯进行液体体积和不规则固体体积的测量。4、体验通过日常经验或自然现象粗略估计长度。
二、学****过程:
(一)、认知准备
1、长度的国际单位是,符号是。比米大的单位有,比米小的单位有
换算关系:1km= m, 1m= cm, 1m= dm,1m= mm。
你知道的体积的单位有。
2、你知道光年是什么物理量的单位吗? 。
3、你知道的测量长度的工具有。
4、数学中我们学过A0= ,其中我们把A叫做,把0叫做。
5、同底数幂的乘法法则是
同底数幂的除法法则是
(二)、宇宙万物都有尺度
查看课本回答:珠穆朗玛峰的海拔高度是,长江长,分子、原子的直径约为,地球的半径约为
,金茂大厦高,沙粒、头发的直径约为,仙女座直径约为,距离我们,人类的尺寸约为 m,………
综上所述:大到宇宙天体,小到我们身边常见的物体,再小到微粒,它们都具有一定的,都占据一定的。反过来说宇宙中没有尺度的物体是不存在的。
(三)、长度
1、长度的单位:
长度的国际主单位是: 符号是( ),比米大的单位有( ) ,比米小的单位有( ), ( ), ( ),微米(um),纳米(nm)
这些单位的关系是:1m = km = dm = cm = mm = um = nm
光年也是长度的单位,1光年就是光在1年内走过的距离。算一算:1光年= m。
2、长度的单位换算方法:
①找相关换算单位间的进率。②再依据大乘小除的原则(即:大单位化成小单位乘以进率;小单位化成大单位除以以进率)。
例:200um= cm
该例题牵扯的是长度的和两个单位间的换算,这两个单位间的进率是,该例题是化成,所以就要进率。请同学们在组内讨论,在下面的空白处换算。
当堂练****1m= km ②1um= m ③20nm= km ④18mm= nm ⑤500um= cm
3、长度的测量:
(1)、测量工具:认真的同学会发现所有测量长度的工具上面都有,所以我们把测量长度的工具统称为。
(2)、刻度尺的使用:
0
1
2
3
4
cm
cm
①认清量程和分度值。②尺子方正,并将被测物的起始边与刻度尺的0刻度线对齐,刻度尺要紧贴被测物。③读数时视线正对被测物末端所对的刻度线。④读数时要读出数字和单位,读出的数字还要包括准确值和估计值。记住有数字没有单位的记录是错误的。
理解:右上边刻度尺的分度值是
量程是。
右图被测物体的长度是,其中
是准确值, 是估计值。
强调:刻度尺在读数时必须在分度值的下一位估读一位,且只估读一位,即便估读的数字是0,这个0也是有意义的。不估读不对,估读多了也不对。一个正确记录的最后一位肯定是估计值,倒数第二位体现的是分度值。
(四)、误差
1、误差的概念:测量值与被测物体的真实值总会有些差异,这种差异叫误差;
2、产生误差的原因:测量工具不够准确、测量方法不够完善、测量者的观察不够细致等;
3、减小误差的方法:多次测量取平均值;
4、误差和错误的区别:错