长春市普通高中2018届高三质量监测(二)地理答案.doc

长春市普通高中2018届高三质量监测(二)
地理试题参考答案及评分参考
1.【命题立意】本题以中国从几内亚进口铝土矿为背景材料,考查学生获取调用知识的能力,分析建设电解铝厂的区位条件。考查地理的综合思维。
【试题解析】根据材料和图例可知甲地有水电站,水能资源丰富,当地经济落后,劳动力廉价丰富,本地市场狭小。
【试题答案】A
2.【命题立意】本题以中国从几内亚进口铝土矿为背景材料,分析中国选择合资伙伴的目的。考查学生获取调用知识的能力和地理的综合思维。
【试题解析】根据题干可知该公司与新加坡韦立国际集团、烟台港集团合资主要利
用其海运优势,以达到节约运输成本,保障原料供应。
【试题答案】B
3.【命题立意】本题以四个城市的地理位置及降水资料图为依据,考查学生获取和解读地理信息,调动和运用地理知识综合分析问题的能力。考查地理的区域认知和综合思维能力。
【试题解析】通过气候分布规律和降水量,可判断丁属于温带海洋性气候,终年受
风控制。
【试题答案】D
4.【命题立意】本题通过气候资料判断自然带,考查学生区域认知和综合思维能力以及获取和解读地理信息的能力。
【试题解析】通过材料可知,乙为热带沙漠气候,对应自然带为热带荒漠带。
【试题答案】C
5.【命题立意】本题以淘溪川现象为背景材料,分析淘溪川现象成功的基础。考查学生获取和解读地理信息,调动和运用地理知识综合分析问题的能力。考查地理综合思维能力。
【试题解析】根据材料可知,淘溪川文创街区是立足于世界瓷都景德镇,因此发展文化街区吸引天南海北精英荟萃的基础是高知名度。也是淘溪川成功的基础。
【试题答案】C
6.【命题立意】本题通过淘溪川现象为背景材料,分析其未来发展方向。考查学生获取和解读地理信息,调动和运用地理知识综合分析问题的能力。考查综合思维和区域认知能力。
【试题解析】通过材料可知,淘溪川文创街区是在原有工业遗产基础上的产业升级,主要以发展第三产业为主。
【试题答案】B
7.【命题立意】本题以淘溪川现象为背景,考查学生获取和解读地理信息的能力,调动和运用地理知识的能力。考查综合思维和区域认知能力。
【试题解析】根据材料可知,淘溪川现象吸引来天南海北的精英,有利于文化交流。
【试题答案】A
8.【命题立意】本题以梅的生长****性为切入点,推知光照和温度对植被影响。考查学生调用地理知识的能力,分析推理判断地理规律的能力。体现地理综合思维能力。
【试题解析】高纬度植物多生长在夏季,纬度越高,白昼越长,日照时数越多;夏季白昼长于冬季,所以长日照植物开花春季长于秋季;海拔越高,气温越低,光照越长。
【试题答案】C
9.【命题立意】本题以梅的生长****性为切入点,考查以北京花匠为使梅在春节期间提前开放为背景材料,考查学生调用地理知识的能力,分析推理判断地理规律的能力。考查地理综合思维能力和地理实践力能力。
【试题解析】根据材料可知梅花在华北地区开花时间为3-4月,要使梅花在春节期间提前开放,需要提高环境的温度。D正确。B、C措施降低了温度,不正确。
【试题答案】D
10.【命题立意】本题以长江和鄱阳湖的相互作用为背景,考查学生调动和运用地理知识与原理进行综合分析和应用的能力。考查区域认知和综合思维的能力。
【试题解析】长江和鄱阳湖的相互作用,即湖泊与河流之间的